Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Импресивне навике

активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о тигровима. Могу да пређу реке до 8 км. Хајде да боље упознамо ове животиње? Дакле, пажљиво прочитајте текст „Импресивне навике“! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу тумачења текста на:

  • Реч: Тумачење текста: Сјајне навике – 5. разред – шаблон за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Сјајне навике – 5. разред – за штампање
  • повратна информација: Тумачење текста: Сјајне навике – 5. разред – са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

импресивне навике

Да ли сте знали да тигрови пливају веома добро? Могу да пређу реке до 8 км. Али ови спортисти не воле да се буде рано. Њихове навике су углавном ноћне, осим у оштрим зимама.

Осим током удварања, мужјаци тигрова су усамљени, а женке живе са својим младунцима. Период гестације је 106 дана, са рођењем 2 до 3 штенета тежине до 1,6 кг. До шестог месеца у свему зависе од мајке. Након тога почињу да уче да лове, а са једанаест месеци су у стању да ухвате сопствени плен без помоћи. Две године је старост малих тигрова да се одвоје да би освојили своју територију.

Тигрови не виде тако добро и за лов се више ослањају на слух. Мирис такође помаже. Обично врло тихо приђе плену, затим скочи с леђа и – запт! -хвата плен с леђа и убија га дављењем, снажним угризом за врат или грло.

Територијално подручје тигра, као и код других животиња, обично је обележено изметом и урином. Избегавају борбу, али када други тигар нападне територију, освајача може убити власник територије. У неким парковима у Индији и Непалу, густина тигрова достиже 16 јединки по км2. На мање гостољубивим местима као што су умерене шуме Русије или прашуме Малезије, популације плена су мање и тигрови морају да лутају огромним територијама у потрази за храном. Због тога је густина тигрова оскудна, свега 1 до 3 тигра на 100 км2.

Тигрове пруге су као отисци прстију људи. Не постоје два тигра са истим узорком пруга.

[…]

Елиса Баттле.
Доступна у:. (Са резом).

Питања

Питање 1 - Идентификујте сврху текста:

( ) извести упозорење.

( ) исприча причу.

( ) дати објашњења.

Питање 2 – Прочитај назад:

„Могу да пређу реке до 8 км. Али ови спортисти не воле да устају рано."

У овом одломку аутор се позива на:

Питање 3 – У реченици „Али ови спортисти не воле да се буде рано.“, подвучени термин би се могао заменити:

( ) „Иако“.

( ) "Због тога".

( ) „Зато“.

Питање 4 – Према тексту, у којој доби су тигрови „способни да ухвате свој плен без помоћи“?

( ) шест месеци.

( ) једанаест месеци.

( ) две године.

Питање 5 – Према тексту, у лову тигрови више зависе:

( ) визије.

( ) мириса.

( ) саслушања.

Питање 6 - Истакни сегмент у коме аутор прави поређење:

( ) „Његове навике су углавном ноћне, осим у тешким зимама.“

( ) „Обично врло тихо приђе плену, а затим скочи с леђа [...]”

( ) „Тигрове пруге су као отисци прстију људи.“

Питање 7 - Гледати:

„[…] популације плена су мање и тигрови морају да лутају огромним територијама […]”

Подвучена реч означава:

( ) чињенице које се сабирају.

( ) чињенице које се смењују.

( ) чињенице које су у супротности.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.

5. годинеАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивност тумачења текста 5. разредаАктивност на португалском језику 5. године5. разред португалске активностиВежба за разумевање текста 5. разредаВежба тумачења текста 5. разредаВежба португалског језика 5. годПортугалска вежба 5. годтумачење текста са повратном спрегомТумачење текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстаЧас тумачења текста 5. разредаПитања за разумевање прочитаног за 5. разредПитања за разумевање прочитаног за 5. разредПитања за португалски језик 5. разредПитања за 5. разред португалскогЗадатак за тумачење текста 5. разреда
Списак придева од А до Ж
Списак придева од А до Ж
on Aug 03, 2023
Погледајте 5 замена за пшенично брашно у рецептима
Погледајте 5 замена за пшенично брашно у рецептима
on Aug 03, 2023
Знајте Сантандер број за ДОЦ или ТЕД
Знајте Сантандер број за ДОЦ или ТЕД
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025