Португалска активност: Питања о теми

Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, предлаже проучавање различитих врсте предмета, запослен у конструкцији текста који нам говори о проналаску шаха. Провери!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску активност на:

• Ријеч: Активности на португалском: Питања о предмету - 8. разред - Образац за уређивање
• ПДФ: Активности на португалском: Предметна питања - Разред 8 - Спремно за штампу
• Шаблон: Активности на португалском: Питања о предмету - 8. разред - са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Како је измишљена шаховска игра?

Није јасно како је настао шах. Најшире прихваћена теорија је да је игру изумео кинески генерал Ксин Хан, који је живео између 231. и 196. п. Замислио би игру која опонаша битку, а комадићи представљају два краља са својим војскама. Тако је генерал намеравао да одврати своје људе, умом заинтересован за битку, док је чекао зиму. Од тог времена, краљ, витез, топао и пешак већ су имали исти облик и покрет који користимо данас. Међутим, кинеска табла је имала додатни низ квадрата, који су представљали реку, и два различита дела, слона (нашег бискупа) и мандарину (која је сада краљица). Захваљујући трговини, игра је стигла до Перзије, где је сада Иран. После су га Арапи одвели у Европу са именом Шатрани, што су Шпанци превели као Аједрез, а на португалски стигли као шах.

Доступно на: < http://recreio.uol.com.br>.

Питања

Питање 1 - „[...] и кретање које данас користимо.“. Идентификујте тему која је скривена у овом одломку текста:

Питање 2 - Једноставна тема је погрешно подвучена у:

Тхе) "Најприхваћенија теорија каже [...] "

б) „[…] коју је имала кинеска шаховска табла још један ред кућа […]”

ц) „Захваљујући трговини, игра стигао у Перзију […] "

д) „Онда, арапи одвели су га у Европу [...] "

Питање 3 - Транскрибујте реченицу из текста који представља употребу сложеног субјекта. Затим означите тему:

Питање 4 - Проверите клаузулу у којој је предмет неодређен:

а) „Није јасно како је настао шах“.

б) „[…] комада који представљају два краља са њиховим војскама.“

ц) „[…] што је шпански превео као Аједрез […]“

д) „[…] је стигао на португалски као шах.“

Питање 5 - “[…] живео између 231. и 196. пне. “. Идентификујте предмет истакнутог глагола, а затим га класификујте:

Написао Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

Пријави овај оглас