Португалска активност, усмерена на средњошколце, чији је циљ проучавање везивних компонената у конструкцији максима које је написала Цларице Лиспецтор.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Постоји неколико елемената који се користе у ланцу идеја у тексту, чинећи артикулисану и складну целину. Да би се разумела важност везивних средстава, предлаже се читање максима Цларице Лиспецтор. У назначеном простору употпуните одговарајућу повезницу, а затим објасните значење исказано у контексту сваке максиме:
1) „Да, моја снага је у самоћи. Не бојим се ____________ олујних киша ____________ великих лабавих ветрова, _____________ Ја сам такође мрак ноћи. “
Учинак значења: __________________________________
2) „Нека се нико не вара, ____________ једноставност се постиже напорним радом.“.
Учинак значења: __________________________________
3) „Ја сам такав какав ме видите. Могу бити слаб ___________ ветар или јак ___________ ветар. Зависи од тога када и како ћете ме видети. “.
Учинак значења: __________________________________
4) „Не желим да имам ужасно ограничење некога ко живи _____________ од онога што би вероватно имало смисла. Не ја: желим измишљену истину. “.
Учинак значења: __________________________________
5) „... гледам, гледам. Покушавам да разумем. Покушавам да пружим некоме оно што сам живео и не знам коме, _____________ Не желим да задржим оно што сам живео. Не знам шта да радим са оним што сам живео, бојим се ове дубоке дезорганизације. “.
Учинак значења: __________________________________
Максимум доступан на:.
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас