Under temat "Nationell utbildningsplan 2024-2034: Statlig politik för att garantera utbildning som en mänsklig rättighet med social rättvisa och hållbar socio-miljöutveckling" den nationella scenen av 2024 års upplaga av National Education Conference (Conae) bör äga rum mellan den 28:e och 30:e januari nästa år, på Darcy Ribeiro Campus, vid University of Brasília (UnB), i Brasília (DF).
Enligt förordning nr 1 930 – publicerad i måndags (23) av utbildningsministeriet (MEC) i Unionens officiella tidning (DOU) – kommer det att vara upp till stater och kommuner tillhandahåller information till National Education Forum (FNE) om genomförandet och resultat som samlats in från deras respektive konferenser. Om konferensen äger rum utanför den tidsfrist som fastställts av standarden, måste administrativa enheter lämna en motivering, eftersom det är en exceptionell situation.
se mer
Romarrikets första palats öppnar igen sina dörrar efter fem...
En man drömde om att få en dotter, men blev förvånad över ankomsten av...
Rollen för artikulation och koordinering av Conae 2024 kommer att vara FNE: s ansvar, med tekniska och administrativa avdelningen för det intersektoriella samordningssekretariatet och med utbildningssystemen (Sase) vid MEC, artikulera och koordinera Conae 2024.
Förordningen beskriver också FNE: s ansvar, genom Special Monitoring and Systematization Commission (CEMS), som är:
Efter att ha utarbetats av FNE kommer de allmänna reglerna för Conae 2024 att läggas fram för godkännande vid konferensens öppnande plenarsal. Dessutom måste fonden vidarebefordra Conae 2024-slutdokumentet till utbildningsministerns kontor inom 15 dagar efter det att det stängts.
Med hänsyn till antalet delegater och deltagare i den nationella scenen av Conae 2024 och deras fördelning per enhet federativa, undervisningsnivåer och utbildningssegment, kommer dessa att definieras av dess allmänna bestämmelser, som också kommer att definiera respektive form av val.
Resultaten av Conae 2024 kan bidra till utarbetandet av den nya PNE 2024-2034, i syfte att diskutera och utvärdera problemen och utbildningsbehoven i den nuvarande planen. Genom ett effektivt bidrag från utbildningssegment och sociala sektorer kommer det att vara möjligt presentera förslag på riktlinjer, mål, mål och strategier för nästa decenniums utbildning i landet.
Sådana resultat kommer i sin tur att tjäna för efterföljande artikulation med de tioåriga utbildningsplanerna i staterna, i Förbundsdistrikt och kommuner, för att stärka demokratisk ledning, samverkan och samarbete federativ. Ur detta perspektiv kommer hanteringen av ojämlikheter att förstärkas, i syfte att garantera utbildningsrättigheter.
