Texttolkningsaktivitet riktad till elever i femte klass. Texten som används i denna tolkning är ”Som om det vore pengar” av Ruth Rocha.
Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i Word (mall som kan ändras), i PDF (redo att skrivas ut) och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningsövningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Varje dag tog Catapimba pengar till skolan för att köpa lunch.
Jag kom till baren, köpte en smörgås och betalade herr Lucas.
Men Lucas hade aldrig förändrats:
- Hej, pojke, ta en kula jag har ingen förändring.
En dag klagade Catapimba på Lucas:
- Mr Lucas, jag vill inte ha godis, jag vill ha min kontantbyte.
- Tja, pojke, jag har ingen förändring. Vad kan jag göra?
- Åh, jag vet inte! Jag vet bara att jag vill ha min kontantbyte!
- Tja, kulor är som pengar, pojke! Nu detta... [...]
Sedan bestämde Catapimba sig för att hitta ett sätt.
Nästa dag dök han upp med en bunt under armen. Kollegor ville veta vad det var. Catapimba skrattade och svarade:
- I urtag ser du ...
Och vid pausen såg alla det.
Catapimba köpte ditt mellanmål. När det var dags att betala öppnade han paketet. Och han tog ut... en kyckling.
Han lade kycklingen på disken.
- Vad är det, pojke? Frågade herr Lucas.
- Det är att betala för smörgåsen, herr Lucas. Kyckling är som pengar... Kan du ge mig byte, snälla?
Pojkarna väntade på att se vad Lucas skulle göra.
Herr Lucas stoppades ett tag och tänkte ...
Sedan lade han några mynt på disken:
- Det är din förändring, pojke!
Och han tog kycklingen för att avsluta röran.
Nästa dag dök alla barn upp med paket under armarna.
Vid pausen gick alla för att köpa snacks.
När du betalar ...
Det fanns människor som ville betala med bordtennisracket, med en drake, med en flaska lim, med jabuticaba-gelé ...
Och när Lucas klagade var svaret alltid detsamma:
- Hej, herr Lucas, det är som pengar ...
Ruth Rocha
1. Hur heter texten?
R .:
2. Vart utspelar sig berättelsen?
R .:
3. Hur många och vilka är karaktärerna i berättelsen?
R .:
4. Vad är den största konflikten i historien?
R .:
5. Vad använde din Lucas för pengar?
R .:
6. Vad beslutade Catapimba att använda som pengar?
R .:
7. Hur reagerade Lucas när Catapimba betalade utan att använda pengar?
R .:
8. Hur löstes denna situation?
R .:
9. Har den här berättelsen en berättare, deltar han i berättelsen eller berättar han bara?
R .:
10. Har det hänt dig, en situation som liknar den i berättelsen? Berätta vad som hände.
R .:
För TILLGÅNG
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
