Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Arthur and the Knights of the Round Table

Aktivitet av texttolkning, riktat till elever på sjunde året i grundskolan, ungefär Arthur and the Knights of the Round Table. Har du någonsin hört talas om denna ridderhistoria? Nej? Så läs texten och svara sedan på tolkningsfrågorna!

Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här tolkningsövningen på:

  • Ord: Texttolkning: Artur and the Knights of the Round Table - 7th grade - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Arthur and the Knights of the Round Table - 7th grade - Ready to print
  • Mall: Texttolkning: Artur and the Knights of the Round Table - 7: e klass - Med svar
  • Bilder: Sida 1 – sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Arthur and the Knights of the Round Table

Arthur var kung Pendragons hemliga son. Vid födelsen anförtrotts han till trollkarlen Merlin, som tog hand om sin utbildning, men berättade inte för honom om hans verkliga ursprung eller ödet som väntade honom.

Sexton år senare dog kungen utan arving. För att välja en ny kung uppträdde ett förtrollat ​​svärd med namnet Excalibur, inbäddat i en sten, som läste: "Den som erövrar detta svärd skall vara kungen."

Varje riddare i riket försökte dra svärdet från stenen. Men ingen kunde.

Arthur i sin tur grep vapnet utan minsta svårighet. Det var otroligt. Han var invigd kung.

En dag rekommenderade Merlin Arthur att samla de bästa riddarna. Före dem gjorde trollkarlen ett runt bord och flera platser dyker upp. På dem stod varje riddares namn i guld.

Riddarna vid det runda bordet tog en ed: de skulle ströva runt hela riket och rädda damer i nöd och bekämpa de onda.

Mitt första bibliotek "Larousse Heroes". Översättning: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, s. 10 – 11.

Frågor

Fråga 1 - Identifiera huvudkaraktären i texten:

a) Arthur

b) Kung Pendragon.

c) trollkarlen Merlin.

d) Riddarnas riddare.

Fråga 2 - Arthur blev kung för att:

a) "[...] var kung Pendragons hemliga son."

b) ”[…] anförtrotts till trollkarlen Merlin […]”

c) "[...] kungen dog utan att lämna en arving."

d) "[...] tog vapnet i besittning utan minsta svårighet."

Fråga 3 - Det finns en åsikt om Arthurs prestation i:

a) ”[…] ett förtrollat ​​svärd med namnet Excalibur, inbäddat i en sten […]”

b) “[...] Alla riddare i riket försökte ta bort svärdet från stenen. Men ingen kunde. ”

c) "Det var otroligt."

d) "Han var invigd kung."

Fråga 4 - Enligt texten rekommenderade trollkarlen Merlin King Arthur att samla de bästa riddarna. Sedan bildades det runda bordet. Identifiera uppdraget för dessa riddare:

A:

Fråga 5 - I delen ”[…] men inte du berättade dess verkliga ursprung eller ödet som O förväntas. ”återupptas de understrukna termerna:

a) Arthur

b) Kung Pendragon.

c) trollkarlen Merlin.

d) en av rikets riddare.

Fråga 6 - I avsnittet ”Alla riddare i kungariket försökte ta bort svärdet från stenen. Men ingen kunde. ”, Termen” men ”indikerar:

a) jämförelsen mellan två fakta.

b) motsättningen mellan två fakta.

c) konsekvensen av ett faktum.

d) syftet med ett faktum.

Fråga 7 - Citattecken användes i texten för:

a) betona huvuddelen av berättelsen.

b) signalera ett talesätt av någon annan.

c) ange en mening skriven på ett informellt språk.

d) markera en kommentar från författaren till texten.

Fråga 8 - Texten presenterar huvudsakligen:

a) expositursekvenser.

b) beskrivande sekvenser.

c) berättande sekvenser.

d) argumentativa sekvenser.

Av Denyse Lage Fonseca Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
7: e årettexttolkningsaktivitet 7: e klassPortugisisk språkaktivitet 7: e åretPortugisisk aktivitet 7: e klasstexttolkningsövning 7: e klassPortugisisk språkövning 7: e åretPortugisiska övar 7: e åretTexttolkning med svartexttolkning för att skriva ut
Vill du minska magfettet till december? 5 prisvärda frukter hjälper dig att gå ner i vikt
Vill du minska magfettet till december? 5 prisvärda frukter hjälper dig att gå ner i vikt
on Nov 09, 2023
Har du någonsin lagt salt i ditt tvättmedel? Se varför detta tips sprids.
Har du någonsin lagt salt i ditt tvättmedel? Se varför detta tips sprids.
on Nov 09, 2023
Wi-Fi i riskzonen! Anatel godkänner nytt slutdatum för försenat internet
Wi-Fi i riskzonen! Anatel godkänner nytt slutdatum för försenat internet
on Nov 09, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025