Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, ca byggare som lever på vatten. Det är trikoptrarna! Låt oss träffa dem? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Byggarna det handlar om är trikoptrar, vatteninsekter som i larvstadiet bygger skydd på botten av sjöar, floder och vattendrag.
Husen gjorda av tricopterlarver har olika former och är baserade på träbitar, löv eller sandkorn. Cement, så att säga, är den sidentråd som dessa djur producerar. Vissa av dessa hus är förresten helt och hållet gjorda av siden – chica, eller hur?!
Namnet tricopter kommer från grekiskan och betyder päls och vinge. Det beror på att när dessa djur når vuxen ålder ser de ut som en nattfjäril, bara med lite mindre håriga vingar. Men det är i larvstadiet – mycket tidigt i deras liv – som smeknamnet "vattenarkitekten" är vettigt för dessa insekter: deras byggnader är i själva verket rustningar för att skydda dem från rovdjur.
Trikoptrar kan leva upp till ett år i form av larver och kan bli upp till fyra centimeter långa. I denna fas andas de som fiskar, genom gälar. Maten är i sin tur ganska varierad - vi kan hitta larver som livnär sig på växtbitar, på material i sönderdelning, vissa byggbanor för att filtrera partiklar och det är fortfarande möjligt att hitta andra i positionen av rovdjur.
Vikten av trikopteranlarver är stor i vattenmiljöer, eftersom de deltar i näringskedjan och fungerar som föda för insektsätande fiskar. Dessutom spelar de en annan viktig roll i naturen: eftersom de är känsliga för föroreningar indikerar de kvaliteten på vattnet där de bor.
Nyfiket litet djur, va?!
Maíra Moraes, Raquel Costa och Jean Carlos Miranda.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 231.
Tillgänglig i:. (Med klippning och anpassning).
Fråga 1 - I avsnittet "[...] vatteninsekter som i larvstadiet bygger skydd på botten av sjöar, floder och bäckar." presenterar textförfattarna:
Fråga 2 - Utdraget "Hus gjorda av trikopteranlarver har olika former och är baserade på träbitar, löv eller sandkorn." Dess:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 3 – I "Den där för när dessa djur når vuxen ålder ser de ut som en nattfjäril […]", det understrukna ordet:
( ) hämtar information.
( ) meddelar information.
( ) kompletterar information.
Fråga 4 – I segmentet "[...] dina byggnader är faktiskt rustningar för att skydda dem från rovdjur." uttrycker termen "till":
( ) Öde.
( ) riktning.
( ) mål.
Fråga 5 - I meningen "Trichopters kan leva upp till ett år i form av larver och de är till och med fyra centimeter långa.”, det markerade faktumet:
( ) slutför en annan.
( ) motsätter sig en annan.
( ) lägger till en annan.
Fråga 6 – I fragmentet nedan upprättar textförfattarna en jämförelse mellan trikoptrar och fiskar. Markera ordet som markerar denna jämförelse:
"I det här skedet andas de som fiskar, genom gälar."
Fråga 7 – Enligt texten indikerar trikoptrar "kvaliteten på vattnet där de bor". Varför?
Fråga 8 – I "Nyfiket litet djur, va?!", vänder sig författarna till läsaren och avslöjar:
( ) en åsikt.
( ) ett avdrag.
( ) ett förslag.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons
