Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkningsaktivitet: den goda soppan

Texttolkningsaktivitet för grundskolestudenter från tredje året. Denna tolkning handlar om texten The Good Soup.

Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i PDF (redo att skrivas ut) och i Word (mall som kan redigeras).

Ladda ner den här tolkningsövningen på:

  • Ord: Texttolkning: Den goda soppen - 3: e klass - redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: The Good Soup - 3: e klass - redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Den goda soppen - 3: e klass - med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

DEN BRA SOPPA

NÅR VAR DET EN FATTIG OCH GUDSK LITT FLICKA SOM LEVDE ensam med sin mor. Då det inte fanns något mer att äta i sitt hus, gick flickan in i skogen för att söka efter något. I SKOGEN HAN HITTADE EN ÄLDRE KVINNA SOM VAR MEDVETEN OM HENNES FATTIGHET OCH FÖR HAN EN GÅV DET VAR NÄGT ATT SÄGA: “PANELINHA, KOK!”, SÅ ATT SAMTIDIGT HAN TILLAGADE EN UTMÄRKT VÄLKRÄM MÅLSÅPA; OCH NÄR Någon sa: ”PANELINHA, STOP IT!”, SKULLE HÄR SNABB Sluta göra soppan.

Flickan återvände hemmet som bär pannan och med den gåvan FATTIGHETEN FÖR DE TVÅ HAR SLUTET, FÖR MOREN OCH DOGTEREN ÅTADE DEN GODA SOPAN FRÅN PANNEN NÄR DE VILL, OCH SÅ MÅNGA DE VILL. EN GÅNG HAR VÄNSTEREN VÄNSTER OCH MORN SAD: "KOPIERA PANN, KOK!". PANNEN TILLAGADE OCH MORN ÅT TILL ATT HONNAD var NÖJAD; NÄR HUNGEREN SLUTET VILKA MOREN PANNEN STOPPA, MEN DEN HON INTE VISSTE VAD BEHÖVER ATT SÄGA, FORTSATTE PANNEN ATT GÖRA SOPPEN OCH SÅPEN ÖVERFLÖDAD, PANNEN FORTSATT OCH SUPPEN FÖRTÄCKADE KÖKEN, FULLADE KÖKEN, FALLA FÖR HUSET OCH INBJUDADE DÄR NÄRHUSET, DÄR GATAN OCH DET FORTSATT ALLTID ATT TÖMA ÖVERallt, SOM OM HELA VÄRLDEN VAR FULL FÖR SUPPA SÅ ATT INGEN ANDRA KÄNNER HUNGER.

Ja, men problemet är att ingen visste vad man ska göra för att lösa situationen. HELA GATAN, ÖVRIGA GATORNA, ALLT FULLT MED SOPPA, OCH NÄR I HELA STADEN VAR ENDAST ETT HUS SOM INTE VAR FULLT AV SUPA, FLICKAN ÅTGÄNDER HEM OCH SÄGG LILLA: "PAN, DU KAN STOPPA!" HAN AVSLUTADE.

Bortsett från att alla som ville gå in i staden var skyldiga att öppna vägen genom att äta soppan.

KÄLLA: CONTOS DE GRIMM - COMPANHIA DAS LETRINHAS

FRÅGOR

1. VAD ÄR TEXTENS TITEL?

R .:

2. HUR MÅNGA PARAGRAFER ÄR I TEXTEN?

R .:

3. VAD ÄR TEMA I TEXTEN?

R .:

4. LÄS UTDRAGET UNDER OCH SVAR:

“NÅR VAR DET EN FATTIG OCH GUDSK LITT FLICKA SOM LEVDE ensam med sin mor. Då det inte fanns något mer att äta i sitt hus, gick flickan in i skogen för att söka efter något ”.

VAD letade flickan efter? MOTIVERA DITT SVAR.

R .:

5. PANNEN KOKADE NÄR DET SAGS "POWER COOK", VARFÖR HAN GÖR DET? MÄRKA RÄTT ALTERNATIV.

DE. () PANELINHA VAR SORT.

B. () PANELINHA VISSTE ATT GÖRA MAT.

Ç. () PANELINHA VARI HUNGRY.

D. () PANELINHA VAR MAGIC.

6. Vem var den äldre kvinnan flickan hittade?

DE. ( ) EN FE.

B. ( ) EN HÄXA.

Ç. () Flickans farmor.

D. () EN RIK KVINNA.

7. VILKET PROBLEM FÖR DEN Lilla flickans mor?

R .:

8. VAD VAR SKÄLEN FÖR ATT FÖR flickan MOR TILL ATT ORSAKA PROBLEM I STADEN

DE. () Hon var hungrig.

B. () Jag vill att PANELINHA TILLAGAR MYCKET MAT.

Ç. () Jag visste inte vad som behövdes för att berätta panelen.

D. () Hon hade inga befogenheter.

9. HUR KAN DU ANGÅ STADEN?

R .:

10. VAD ÄR HUVUDPROBLEMET MED DETTA?

DE. () Flickans hungrare.

B. () MATEN SOM slutade i flickans hus.

Ç. () MOREN SOM INTE VISSTE HUR DU STOPPAR PANNEN.

D. () DEN äldre kvinnan som gav panelen.

För TILLGÅNG

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
3: e åretTredje årets textförståelseaktivitetTredje året text tolkning aktivitetPortugisisk språkaktivitet 3: e åretPortugisisk aktivitet 3: e året3: e årets textförståelseövningtexttolkningsövning 3: e åretPortugisisk språkövning 3: e åretPortugisisk övning 3: e årettexttolkning 3: e åretTexttolkning med svartext tolkning stoppa utskrifttext tolkning den goda soppantext tolkning lektion 3: e året3: e årets tolkningsuppgiftsms den goda soppan
Möt 5 giftiga växter som kan finnas i din trädgård
Möt 5 giftiga växter som kan finnas i din trädgård
on Jul 28, 2023
Brist på självkänsla: Tecken på att du inte värdesätter din självkänsla
Brist på självkänsla: Tecken på att du inte värdesätter din självkänsla
on Jul 28, 2023
Magnesium: Vilka är fördelarna och var kan man hitta det?
Magnesium: Vilka är fördelarna och var kan man hitta det?
on Jul 28, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025