aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om syrsor. De är smidiga, små till medelstora insekter – vanligtvis från en till tre centimeter.. Låt oss lära känna syrsorna bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
De är smidiga insekter, små till medelstora – vanligtvis från en till tre centimeter – och som livnär sig huvudsakligen på andra insekter och växter – därför anses de som allätare. Vi säger "i huvudsak" eftersom mångsidigheten i att mata dessa insekter är enorm. Tänk dig att det går att föda upp vissa arter i laboratoriet, med fiskfoder och havregryn, men om du bjuds på salladsblad och matrester så äter de också.
Syrsor har antenner med mer än 30 delar och lika långa som kroppen. På tal om kropp är syrsor indelade i huvud, bröstkorg och buk. I slutet av buken har honorna en lång, cylindrisk struktur, kallad en ovipositor, genom vilken de släpper redan befruktade ägg.
Syrsor har trumhinnor – organ som liknar våra öron – som finns – tro mig! – på frambenen. En annan nyfiken egenskap hos dessa djur är produktionen av ljud, även om inte alla syrsor har förmågan att "sjunga". Endast syrsor som har vingar kan avge "cri-cri-cri".
Och av en väldigt enkel anledning: för att producera ljudet måste du gnugga den ena vingen mot den andra. Därför "sjunger" inte vinglösa syrsor. En annan viktig detalj: endast hanarna kan göra ljudet.
Luiz Gustavo Souto Soares och Marcelo Ribeiro Pereira.
Tidningen "Science Today for Children". Upplaga 176.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"De är smidiga insekter, små till medelstora – vanligtvis från en till tre centimeter – och som livnär sig huvudsakligen på andra insekter och växter – […]"
Vilka insekter syftar texten på?
Fråga 2 - Enligt texten har syrsor en diet:
( ) begränsad.
( ) varierade.
( ) måttlig.
Fråga 3 – I "[…] men om salladsblad och matrester erbjuds äter de också.”, skulle den understrukna termen kunna ersättas med:
( ) "eftersom".
( ) "fastän".
( ) "det är därför".
Fråga 4 – Kolla på:
"Syrsor har antenner som är över 30 delar och är lika långa som kroppen."
I denna passage av texten avslöjar författarna egenskaper hos syrsor:
( ) som går ihop.
( ) som alternerar.
( ) den kontrasten.
Fråga 5 - Det kan sägas att i passagen, "Apropå kroppen, är syrsorna uppdelad i huvud, bröstkorg och buk.", författarna:
( ) berätta.
( ) beskriva.
( ) argumentera.
Fråga 6 - Enligt författarna till texten är det bara "syrsor som har vingar som kan avge 'cri-cri-cri'". Eftersom?
Fråga 7 - Den lästa texten är avsedd att:
( ) berätta en historia om syrsor.
( ) diskutera ett ämne om syrsor.
( ) ge förklaringar om syrsorna.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
