AKTIVITETSTIPS PÅ ÄMNETS FÖRUTSÄTTNING

Vissa ämnen på portugisiska kan betraktas som lite svårare än andra. Därför bestämde vi oss för att välja några aktiviteter om ämnets predikativ. Så lärare kan utnyttja tipsen och ansöka i klassrummet.

Frågor
Fråga 1 - Den lästa texten har till syfte:

a) litterär

b) humoristisk

c) journalistisk

d) didaktisk

Fråga 2 - Effekten av humor i remsan ligger i användningen av ett ämnes predikat. Peka på det:

a) motbjudande

b) vegetarisk

c) vegetarisk

d) efterrätt

Fråga 3 - ”Det ser äckligt ut”. Identifiera predikativet för ämnet som utgör denna del av remsans första kvadrat:

A:

Fråga 4 - I avsnittet ”Jag är inte vegetarian!” Uttrycker den markerade situationen:

a) ett drag av ämnets personlighet.

b) en handling utförd av ämnet.

c) en egenskap hos ämnet.

d) ett tillstånd där ämnet är.

Fråga 5 - Predikativet förenar ämnet genom ett verb:

a) direkt transitiv

b) anslutning

c) intransitiv

d) indirekt transitiv

Fler aktiviteter

1 - Som vi vet integrerar ämnets predikativ en av de särdrag som är inneboende i det nominella och verb-nominella predikatet. Den här gången analyserar du följande påstående och svarar på frågorna som hänvisar till det:

Jurymedlemmarna fann pojken sjuk.

a) När det gäller tydligheten i meddelandet, registrera dina intryck om det.

b) Om yttrandet saknar en omformulering, gör det och analysera sedan det predikat som uttrycks av klausulen och dess respektive element.

2- Baserat på några poetiska fragment, var uppmärksam på vad du frågar:

själv introduktion
[…]

Jag är glad och ledsen,
Jag är en poet i projektet.
Jag tror att poeten är en kuk.
att du spelar allt utan nät
inga masker och inga solglasögon.
Det är en varelse som tänder isen
och förvänta dig en Amazon-eld.
[…]
(Ungdomssånger. 7. São Paulo: Aktuell, s.37-8)

a - Syntaktiskt karakterisera de markerade utdragen.
b - När det gäller de två sista verserna, välj att "avslöja" meddelandet och markera vad du förstod om talet som presenterades av dessa verser.