กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ ประเภทของเรื่อง. ง่าย ซับซ้อน ซ่อนเร้น หรือ ไม่ชัดเจน? เราจะไปศึกษาพวกเขาหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามตามข่าว เด็กหญิง 7 ขวบสร้างแสตมป์ stamp. น่าทึ่งใช่มั้ย?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Érika Silva Albuquerque จาก Ceará อายุ 7 ขวบ แต่เธอรู้อยู่แล้วว่าเธออยากเป็นอะไร นั่นคือดีไซเนอร์
และเธอมีพรสวรรค์มากมาย: เอริกาเป็นผู้ชนะในประเภทการวาดภาพของการประกวดเด็กและการเป็นพลเมือง ในหมวดการเขียน อันดับแรกคือ André Queiroz Ramalho อายุ 10 ขวบ ภาพวาดของ Erika จะกลายเป็นแสตมป์ และงานเขียนของ André จะจัดแสดงที่ Museu dos Correios ในบราซิเลีย
เอริกาและอังเดรแข่งขันกับเด็กมากกว่า 25,000 คน ผลงานแสดงให้เห็นวิสัยทัศน์ของเด็กในเรื่องสิทธิและหน้าที่ (…)
“หนังสือพิมพ์ภาคบ่าย”. เซาเปาโล, ปินัส, เมษายน 1998. ป. 43.
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “และเธอมีความสามารถมากมาย […]” สรรพนามส่วนตัว “เธอ” เล่นบทบาทของเรื่องง่ายๆ มันมีเป็นข้อมูลอ้างอิง:
( ) “Ceará Érika Silva Albuquerque”.
( ) “ลิ้นชัก”
( ) "ผู้ชนะ".
คำถามที่ 2 - ประธานของกริยาที่ขีดเส้นใต้ซ่อนอยู่ในประโยค:
( ) “Ceará Érika Silva Albuquerque มี 7 ปี […]"
( ) “[…] แต่แล้ว คุณรู้ สิ่งที่คุณอยากเป็น: นักออกแบบ”
( ) “[…] เอริกะ เคยเป็น ผู้ชนะในประเภทการออกแบบ […]"
คำถามที่ 3 - ประโยค “ […] ที่แรกคือ André Queiroz Ramalho […]” มีแกนหลักของเรื่อง:
( ) "ก่อน"
( ) "วาง"
( ) “อังเดร เกยรอซ รามัลโญ่”
คำถามที่ 4 – ระบุประโยคที่มีหัวเรื่องแบบผสม:
( ) “ภาพวาดของเอริก้าจะกลายเป็นแสตมป์ และงานเขียนของอังเดรจะถูกจัดแสดง […]”
( ) “Erika และ André แข่งขันกับเด็กมากกว่า 25,000 คน”
( ) "ผลงานแสดงวิสัยทัศน์ของเด็กในเรื่องสิทธิและหน้าที่"
คำถามที่ 5 - ตรวจสอบประโยคที่กำหนดหัวข้ออย่างถูกต้อง:
( ) ซีลถูกสร้างขึ้น
( ) แสตมป์ถูกสร้างขึ้น
( ) ตัวเลือกข้างต้นถูกต้อง
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้