กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่อยู่ คำกริยาวิเศษณ์. ลองวิเคราะห์คำวิเศษณ์เหล่านี้ในส่วนของข้อความ แผนการที่ล้มเหลว? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
“มันไม่มีอะไร” Kemp เหน็บ ทันใดนั้นก็เริ่มพูดเสียงดังและรวดเร็ว “ฉันไม่เห็นด้วยกับเรื่องนั้นกริฟฟิน เข้าใจ ฉันไม่สามารถเห็นด้วยกับเรื่องนี้ ทำไมต้องเล่นกับเผ่าพันธุ์มนุษย์? คุณคาดหวังที่จะบรรลุความสุขเช่นนั้นได้อย่างไร? อย่าเป็นหมาป่าเดียวดาย เผยแพร่ผลลัพธ์ของคุณ ไว้วางใจโลกมากขึ้นหรืออย่างน้อยประเทศของเรา คิดว่าคุณจะทำอะไรได้บ้างกับความช่วยเหลือจากคนนับล้าน...
เวลส์, เฮอร์เบิร์ต จอร์จ. "มนุษย์ล่องหน". 1.ed. ริโอ เดอ จาเนโร: ซาฮาร์ 2017 หน้า 163 (เศษ).
คำถามที่ 1 - ในส่วนย่อยด้านบน คำวิเศษณ์ "สำนึกผิด" ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 2 – ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์ดังนี้
“ […] เริ่มพูดเสียงดังและรวดเร็ว […]”
คำถามที่ 3 – คำวิเศษณ์ที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนจะเพิ่มลักษณะสถานการณ์ให้กับคำกริยา:
คำถามที่ 4 – สังเกตข้อความนี้:
“คุณคาดหวังว่าจะได้รับความสุขเช่นนั้นได้อย่างไร”
คำว่า "เป็น" คือ:
( ) กริยา.
( ) การเชื่อมเชิงสาเหตุ
( ) โหมดคำวิเศษณ์
คำถามที่ 5 – ระบุข้อความที่คำวิเศษณ์ที่ขีดเส้นใต้แสดงอารมณ์:
( ) “— เลขที่ ฉันเห็นด้วยกับสิ่งนั้นกริฟฟิน”
( ) “คุณคาดหวังว่าจะได้รับความสุขได้อย่างไร แบบนี้?”
( ) "[…] เชื่อมั่น มากกว่า ในโลกหรืออย่างน้อยก็ในประเทศของเรา […]”
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
