กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมต่อกริยาและกริยาที่สำคัญ

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับ กริยาเชื่อมและกริยาที่สำคัญ significant. คุณรู้ความแตกต่างระหว่างพวกเขาหรือไม่? วิธีการเกี่ยวกับการเรียนรู้ผ่านการวิเคราะห์ของ เปลื้องผ้า? ดังนั้นไปทำงาน!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมโยงกริยาและกริยาสำคัญ – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมโยงกริยากับกริยาสำคัญ – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมโยงกริยากับกริยาสำคัญ – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในคำถาม "เราจะสั่งอะไรไหม" กริยาที่มีความหมายว่า "ถาม" หมายถึง:

( ) การกระทำ.

( ) รัฐ

( ) วิถีความเป็นอยู่

คำถามที่ 2 - ในประโยค "เขาบอกว่าเขาพอใจกับบริษัทของฉันเท่านั้น" อาจกล่าวได้ว่า:

( ) กริยา "กล่าวว่า" เป็นลิงค์และกริยา "เคย" มีความสำคัญ

( ) กริยา "กล่าวว่า" มีความสำคัญและกริยา "เคย" เป็นลิงก์

( ) กริยา "กล่าวว่า" และกริยา "เคย" มีความสำคัญ

คำถามที่ 3 - จำแนกกริยาที่ขีดเส้นใต้

1. การเชื่อมโยงคำกริยา
2. กริยาสำคัญ

( ) "ไม่ ฉันต้องการ กินอะไรไม่ลง"

( ) "ผม ดีใจ กับบริษัทของคุณ”

( ) “เข้าพัก กลัวตาย […]"

คำถามที่ 4 - ในคำอธิษฐาน “เขาคือ น่ารัก.” ส่วนที่ไฮไลท์เรียกว่า:

( ) เดิมพัน

( ) กริยาของประธาน

( ) วัตถุโดยตรง

คำถามที่ 5 - ในข้อที่ว่า “ฉันรู้แต่วิธีกินด้วยช้อน […]” กริยาที่มีความหมายว่า “กิน” คือ:

( ) สกรรมกริยาทางอ้อม

( ) สกรรมกริยาโดยตรง

( ) อกรรมกริยา

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้