สำรวจกิจกรรมโปรตุเกสที่เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 คำนาม. วิธีการเกี่ยวกับการวิเคราะห์พวกเขาในข้อความ กการให้อาหารนกสีขาว? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
เพื่อรองรับขนาดกลาง ยาว 42 เซนติเมตร หนักประมาณ 170 กรัม สีขาวขุ่น (กีร่า กีร่า) โดดเด่นตรงที่เป็นนกที่กินเนื้อเป็นอาหาร อาหารที่หลากหลาย ได้แก่ ตั๊กแตน ตัวเรือด แมงมุม หนอนผีเสื้อ (รวมทั้งตัวแสบ) ตุ๊กแก หนู กบ และลูกนกอื่นๆ เมื่อไม่สามารถจับเหยื่อได้ มันจะหันไปหาผลไม้ เมล็ดพืช และมะพร้าว
มีอยู่ใน:. (ส่วนที่มีการปรับตัว)
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำที่ทำหน้าที่เป็นคำนามด้านล่าง:
“ […] นกที่กินเนื้อเป็นอาหารเป็นหลัก”
คำถามที่ 2 – ทำไมคำที่ขีดเส้นใต้อยู่เหนือคำนาม?
คำถามที่ 3 – ใน “อาหารที่หลากหลายรวมถึงตั๊กแตน […]” คำนามระบุว่า:
( ) เพศเดียวกัน
( ) หมายเลขเดียวกัน
( ) เพศและจำนวนต่างกัน
คำถามที่ 4 – ระบุคำนามประสมที่มีอยู่ในข้อความ:
คำถามที่ 5 – คำคุณศัพท์ "stinging" แสดงลักษณะของคำนาม:
( ) “แมงมุม”.
( ) “หนอนผีเสื้อ”.
( ) “กิ้งก่า”.
คำถามที่ 6 – ดู:
“เมื่อไม่สามารถจับเหยื่อได้ มันจะหันไปหาผลไม้ เมล็ดพืช และมะพร้าว”
ในข้อนั้นมีว่า
( ) นามที่เป็นนามธรรมเท่านั้น
( ) คำนามรูปธรรมเท่านั้น
( ) คำนามที่เป็นนามธรรมและนามรูปธรรม
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
