กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ เสียงพากษ์. ลองวิเคราะห์ในข้อความที่นำเสนอหนังสือของเรา สิ่งประดิษฐ์ของ Hugo Cabret? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ในปี 1931 เด็กชายกำพร้า Hugo Cabret อาศัยอยู่อย่างหลบๆ ซ่อนๆ ในสถานีรถไฟปารีส ที่นั่นเขาดูแลการทำงานของนาฬิกาขนาดมหึมาแทนลุงของเขาที่หายตัวไป ในตอนกลางคืน เขาพยายามซ่อมแซมเครื่องจักรที่ดูเหมือนมนุษย์เพื่อไขข้อความที่ซ่อนอยู่ โดยใช้ชิ้นส่วนจากของเล่นที่เขาขโมยมา อย่างไรก็ตามแผนการของเขามีความเสี่ยง เขาถูกค้นพบโดยเจ้าของร้านของเล่นของสถานีและอิซาเบลผู้อยากรู้อยากเห็น ผลงานชิ้นเอกที่ได้รับการยกย่องนี้ผสมผสานองค์ประกอบของภาพยนตร์และการ์ตูนเพื่อบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของภาพยนตร์ ความปรารถนาที่จะสร้างชีวิตและการผจญภัยในจินตนาการ
ผู้แต่งหนังสือ: Brian Selznick
มีอยู่ใน:. (พร้อมไดคัท).
คำถามที่ 1 - ดู:
“ในปี 1931 เด็กชายกำพร้า Hugo Cabret ซ่อนตัวอยู่ในสถานีรถไฟ จากปารีส.”
เขียนข้อความนี้ใหม่ โดยแทนที่วลีคำคุณศัพท์ที่ขีดเส้นใต้ด้วยคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง:
คำถามที่ 2 – ใน “ตอนกลางคืน เขาพยายามซ่อมเครื่องจักรที่ดูเหมือนมนุษย์ [...]” มีคำวิเศษณ์ ระบุว่า:
คำถามที่ 3 – คำวิเศษณ์ที่ระบุข้างต้นบ่งชี้ถึงสถานการณ์ของ:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 4 – อ่านกลับ:
“แผนของเขาอย่างไรก็ตามมีความเสี่ยง”
อ้างถึงคำเชื่อมที่มีความหมายเดียวกันกับคำเชื่อมที่ใช้ในข้อความนี้:
คำถามที่ 5 – ขีดเส้นใต้คำกริยาต่อไปนี้:
“เขาถูกค้นพบโดยเจ้าของร้านของเล่นในสถานีและอิสซาเบลผู้อยากรู้อยากเห็น”
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล