กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับ ไดอารี่ของ Pilar ใน Amazon เราจะอ่านเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้หรือไม่? จากนั้นอย่าลืมตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
การเดินทางบนตาข่ายมหัศจรรย์ในการผจญภัยอันน่าทึ่งอีกครั้ง Pilar ผู้กล้าหาญสะท้อนถึงแรงดึงดูดให้เรากระตือรือร้นมากขึ้นในการอนุรักษ์โลกของเรา.
Pilar, Breno และ Samba เป็นแมวที่กังวลเกี่ยวกับผลที่ตามมาที่เป็นอันตรายของการตัดไม้ทำลายป่า จึงเดินทางไปยังป่าฝนอเมซอน พวกมันกลายเป็นเพื่อนกับ Maiara และ Bira พวกเขาช่วยกันช่วย Maiara ตามหาครอบครัวของเธอและเผชิญหน้ากับกลุ่มคนป่าอันตรายที่ต้องการทำลายป่า ทำให้ผู้คน พืช และสัตว์ต้องตกอยู่ในความเสี่ยง
การเดินเรือด้วยเรือใหญ่หรือเรือเล็กไปตามแม่น้ำ Amazon, Solimões, Negro และ Tapajós เพื่อนๆ ได้พบกับไอราและกูรูปิราอย่างน่าประหลาดใจ รวมถึงช่วงเวลาที่น่าจดจำท่ามกลางธรรมชาติ ท้องถิ่น.
ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยการผจญภัยและการค้นพบครั้งนี้ Pilar ใช้ชีวิตที่น่าทึ่งและประสบการณ์ที่เปลี่ยนแปลง ซึ่งบันทึกไว้ในรายละเอียดในหน้าไดอารี่ของเธอ
ผู้แต่งหนังสือ: Flávia Lins E Silva
มีอยู่ใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความข้างบนนี้เกี่ยวกับ:
( ) หนังสือ.
( ) ฟิล์ม.
( ) การ์ตูน.
คำถามที่ 2 – ในข้อความ “[…] ในการผจญภัยอันน่าทึ่งอีกครั้ง […]” ข้อความ:
( ) แจ้งเตือน
( ) ยกตัวอย่าง
( ) แสดงความคิดเห็น
คำถามที่ 3 – ตามเนื้อเรื่อง ตัวเอกของเรื่อง Pilar นั้น "กล้าหาญ" กล่าวอีกนัยหนึ่ง เธอคือ:
( ) กล้าหาญ.
( ) บุ่มบ่าม.
( ) มีความหวัง
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้ข้อความต่อไปนี้ที่แสดงจุดประสงค์:
“ […] Pilar ผู้กล้าหาญสะท้อนถึงการเรียกร้องให้เรากระตือรือร้นมากขึ้นในการอนุรักษ์โลกของเรา”
คำถามที่ 5 – ใน "กังวลเกี่ยวกับผลกระทบที่เป็นอันตรายจากการตัดไม้ทำลายป่า, Pilar, Breno และแมว Samba พาตัวเองไปยังป่าฝนอเมซอน […]” ส่วนที่ไฮไลต์เผยให้เห็น:
( ) เหตุผล.
( ) เงื่อนไข
( ) ข้อสรุป
คำถามที่ 6 – อ่านกลับ:
“พวกเขาช่วยกันช่วย Maiara ตามหาครอบครัวของเธออีกครั้ง และเผชิญหน้ากับกลุ่มพรานป่าอันตรายที่ต้องการทำลายป่า ทำให้ผู้คน พืช และสัตว์ต้องตกอยู่ในความเสี่ยง”
ตัวอย่างข้อความนี้คือ:
( ) คำบรรยาย
( ) คำอธิบาย
( ) ข้อโต้แย้ง
คำถามที่ 7 – ในส่วน “ […] เพื่อน มีการเผชิญหน้าที่น่าประหลาดใจกับ Iara และ Curupira […]” สำนวนที่ขีดเส้นใต้ใช้สำหรับ:
( ) ประวัติย่อ.
( ) ที่จะนำเสนอ.
( ) ลักษณะ
คำถามที่ 8 – ดู:
“ […] Pilar ใช้ชีวิตที่น่าทึ่งและเปลี่ยนแปลงประสบการณ์ซึ่งบันทึกไว้ในรายละเอียดในหน้าไดอารี่ของเธอ”
คำว่า "และ" หมายถึง:
( ) ข้อเท็จจริงที่เพิ่มขึ้น
( ) ข้อเท็จจริงที่สลับกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
