กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาในโหมดบ่งชี้

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กริยาในโหมดบ่งชี้. พวกเขาระบุอะไรในบริบทการสื่อสาร? ลองหา? โดยตอบคำถามตามข้อความ มีตราประทับสำหรับทุกสิ่ง.

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาในโหมดบ่งชี้ – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในโหมดบ่งชี้ – เกรด 8 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในโหมดบ่งชี้ – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้น:

ชื่อ:

อ่าน:

มีตราประทับสำหรับทุกสิ่ง

วันนี้ 5 มีนาคม เป็นวันผู้สะสมแสตมป์ที่เฉลิมฉลองในบราซิล ซึ่งเป็นวันที่ให้เกียรติแก่นักสะสมแสตมป์ มากกว่างานอดิเรก Philately ______ คือกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่ปลุกความสนใจจากทั่วทุกมุมโลก คิดอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับบางสิ่ง: อาจเป็นอาชีพ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ กีฬา สัตว์ พืช หรือแม้แต่สาเหตุที่ต้องปกป้อง เขาคิดว่า? คุณมักจะพบแสตมป์ที่ออกในประเทศใด ๆ ในโลกได้ตลอดเวลาในหัวข้อ

ซานดร้า ซานโตส. มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “[…] วันที่ให้เกียรตินักสะสมแสตมป์” กริยาอยู่ในโหมดบ่งชี้เพื่อแสดง:

( ) ความแน่นอน.

( ) สมมติฐาน

( ) คำแนะนำ

คำถามที่ 2 - เติมช่องว่างในส่วนข้อความด้านล่างด้วยคำกริยา "to be" ในกาลปัจจุบันในลักษณะที่บ่งบอกถึง:

“มากกว่างานอดิเรก Philately ______ คือกิจกรรมทางวัฒนธรรม […]”

คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ที่ปลุกความหลงใหลทั่วโลก” กริยาในโหมดบ่งชี้หมายถึงหัวเรื่อง:

( ) ซ่อนอยู่

( ) ง่ายๆ.

( ) แบบผสม

คำถามที่ 4 - เน้นกริยา "คิด" ที่ใช้ในโหมดบ่งชี้:

“คิดอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับบางสิ่ง: อาจเป็นอาชีพ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ กีฬา สัตว์ พืช หรือแม้แต่สาเหตุที่ต้องปกป้อง เขาคิดว่า?"

คำถามที่ 5 - ในประโยค “[…] คุณอาจจะพบตราไปรษณียากร […]” คำวิเศษณ์แก้ไขความหมายของคำกริยาในลักษณะที่บ่งบอกถึง:

( ) สงสัย.

( ) ปฏิเสธ

( ) คำให้การ.

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้