การตีความข้อความ: ความรักคืออะไร

กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ข้อความที่ใช้ในการตีความนี้คือความรักคืออะไร

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านและคำตอบนี้สามารถดาวน์โหลดได้ใน Word (เทมเพลตที่สามารถแก้ไขได้) และ PDF (พร้อมพิมพ์)

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ความรักคืออะไร – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความรักคืออะไร – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมพิมพ์
• คำตอบ: การตีความข้อความ: ความรักคืออะไร – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การตีความข้อความ

รักคืออะไร?

ในห้องเรียนมีเด็กหลายคนและหนึ่งในนั้นถามครู:

- รักคืออะไร?

ครูรู้สึกว่าเด็กสมควรได้รับคำตอบที่คู่ควรกับคำถามอันชาญฉลาดที่เขาถาม

เมื่อถึงเวลาพักผ่อน เขาขอให้นักเรียนแต่ละคนเดินไปรอบ ๆ สนามโรงเรียนและนำความรู้สึกรักมาสู่ตัวเขามากที่สุด

เด็กๆรีบออกไปและเมื่อพวกเขากลับมาครูก็พูดว่า:

– ฉันต้องการให้แต่ละคนแสดงสิ่งที่พวกเขานำติดตัวไปด้วย

ลูกคนแรกพูดว่า:

– ฉันเอาดอกไม้นี้มาด้วย มันไม่สวยเหรอ?

ลูกคนที่สองพูดว่า:

- ฉันนำผีเสื้อตัวนี้มาด้วย ดูสีของปีกของมัน ฉันจะใส่มันในคอลเลกชันของฉัน

ลูกคนที่สามเสร็จสิ้น:

- ฉันนำลูกนกตัวนี้มาด้วย เขาตกจากรังพร้อมกับพี่ชายอีกคน ไม่น่ารักเหรอ?

เด็กๆก็เลยโชว์ของที่เอามา...

นั่นคือตอนที่ครูสังเกตว่าอลิซเงียบตลอดเวลา

เธอหน้าแดงด้วยความเขินอายที่เธอไม่ได้นำอะไรเลย

ครูพูดกับเธอและถามว่า:

- ที่รัก ทำไมคุณไม่ได้เอาอะไรมาเลย?

และอลิซตอบอย่างเขินอาย:

- ขอโทษอาจารย์ ฉันเห็นดอกไม้และรู้สึกถึงกลิ่นหอมของมัน ฉันคิดว่าจะดึงมันออก แต่ฉันชอบที่จะปล่อยมันไว้เพื่อให้กลิ่นของมันหายใจออกเป็นเวลานาน ฉันยังเห็นผีเสื้อแสงสีสัน! เธอดูมีความสุขมากจนฉันไม่มีหัวใจที่จะกักขังเธอ ฉันเห็นนกตัวนั้นร่วงหล่นกลางใบไม้ แต่เมื่อฉันปีนต้นไม้ ฉันสังเกตเห็นท่าทางที่เศร้าของแม่ของมัน และชอบที่จะนำมันกลับรัง ดังนั้น ครู ฉันจึงพกกลิ่นหอมของดอกไม้ ความรู้สึกของอิสระของผีเสื้อ และความกตัญญูที่ฉันรู้สึกในสายตาของแม่นก แต่ฉันไม่สามารถแสดงให้พวกเขาเห็น

ครูขอบคุณอลิซและให้คะแนนสูงสุด เพราะเธอเป็นคนเดียวที่ตระหนักว่าเราสามารถนำความรักมาไว้ในหัวใจเท่านั้น ไม่อาจนำความรักมาสู่วัตถุได้

จูเนียร์, เอส. แฟร์ (บรรณาธิการ). รักคืออะไร. เบโลโอรีซอนชี Soler Editora, 2006.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

2) ใครคือผู้เขียน?

3) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?

4) หัวข้อหลักของข้อความคืออะไร?

5) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

6) คำถามของเด็กคนหนึ่งคืออะไร?

7) ครูขอให้นักเรียนทำอะไร?

8) เด็ก ๆ นำอะไรมาบ้าง?

9) ทำไมอลิซถึงอาย?

10) ทำไมอลิซถึงได้คะแนนสูงสุด?

สำหรับ ACCESS

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้