กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.9 เสนอบทวิเคราะห์ ประเภทของเรื่องซึ่งประกอบขึ้นเป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของข้าวสาลี
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
พัฒนาการและความก้าวหน้าของมนุษย์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับเรื่องราวของข้าวสาลี ในการขุดค้นทางโบราณคดีทางตอนใต้ของฝรั่งเศสและสวิตเซอร์แลนด์ มีการค้นพบเมล็ดข้าวสาลีที่เป็นฟอสซิลพร้อมกับกระดูกมนุษย์ การค้นพบนี้และอื่น ๆ อีกมากมายพิสูจน์ว่าแม้ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ ข้าวสาลีเป็นอาหารหลักของมนุษย์
การใช้ข้าวสาลีเริ่มขึ้นเมื่อในบางภูมิภาคของโลก มนุษย์หยุดเป็นคนเร่ร่อนที่เก็บเกี่ยวผักในขณะที่เขาพบมัน ส่งต่อไปยังการปลูกธัญญาหารอย่างเป็นระเบียบ เป็นที่เชื่อกันว่าอารยธรรมและการเพาะปลูกธัญพืชเกิดขึ้นเกือบพร้อมๆ กัน และบางทีอาจเป็นหนึ่งในนั้น […]
มีจำหน่ายใน:
คำถามที่ 1 - รายการตามที่ระบุ:
( ) “การพัฒนาและความก้าวหน้าของมนุษยชาติเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์อย่างใกล้ชิด […]”
( ) “ […] ข้าวสาลีเป็นอาหารหลักของมนุษย์”
( ) “ […] เมื่อฉันพบพวกเขา […]”
( ) "มีความเชื่อกันว่าอารยธรรมและการเพาะปลูกธัญพืช […]"
คำถามที่ 2 - "เชื่อกันว่าอารยธรรมและการเพาะปลูกธัญพืชเกิดขึ้นเกือบ ในเวลาเดียวกัน […]" นั่นคือเกือบ:
ก) โดยไม่คาดคิด
b) ทดลอง
ค) ล่วงหน้า
ง) พร้อมกัน
คำถามที่ 3 - “การค้นพบนี้ และอีกหลาย ๆ คนพิสูจน์มัน […]” คำที่เน้นจะแทนที่:
ตอบ:
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “การพัฒนาและความก้าวหน้าของมนุษยชาติคือ เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประวัติศาสตร์ข้าวสาลี.” ส่วนที่ไฮไลต์ทำงานแบบวากยสัมพันธ์ดังนี้:
ก) ส่วนเติมเต็มเล็กน้อย
b) กริยาของเรื่อง
c) กริยาวิเศษณ์ tense adjunct
ง) เสริมด้วยวาจา
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้