กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่มุ่งศึกษา กริยา. คุณสามารถระบุรูปแบบคำนามของคำกริยาได้หรือไม่? คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ "ค้างคาวแดงเสี่ยงสูญพันธุ์".
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีขนสีแดง ปีกที่ยาวและแคบ เหมาะสำหรับให้ความเร็วและความคล่องตัวมากขึ้นในการบิน เขาชอบออกไปตอนกลางคืนและถ้ามันมาถึงคอของเขา… รู้ว่าเขาต้องเห็นยุงมาเกาะเขา! อาหารของคุณไม่ใช่เลือด แต่เป็นแมลง!
เนื่องจากพวกมันเป็นสัตว์ที่กระฉับกระเฉงในตอนกลางคืน ค้างคาวจึงมักใช้เวลาทั้งวันพักผ่อนในโพรงถ้ำและใบต้นไม้ รอยแยกในโขดหิน และอาคารที่มนุษย์สร้างขึ้น
ค้างคาวแดงมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมนุษย์ เช่น มลภาวะที่เพิ่มขึ้น การตัดไม้ทำลายป่า และการทำลายป่าที่มันอาศัยอยู่ เพื่อทำความรู้จักกับสายพันธุ์ให้ดียิ่งขึ้นและสร้างสมดุลในห่วงโซ่อาหาร การฟื้นตัวและการปกป้องสถานที่ที่พบจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง
BOCCHIGLIERI, อาเดรียนา; เมนดอนชา, อังเดร ฟาเรีย. มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - ในยุค "รู้ว่าคุณต้องเห็นยุงเกาะอยู่บนนั้น!" ผู้เขียนใช้คำกริยาในรูปแบบนามทั้งสาม ตรวจสอบอันที่อยู่ในรูปกริยา:
( ) "เป็น"
( ) “เห็น”
( ) “ลงจอด”
คำถามที่ 2 - คำที่เน้นเป็นคำนามในข้อความ:
( ) “เขามีขน สีแดง […]”
( ) “[…] ปีก ยาว และแคบ […]"
( ) “ […] การเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อม ยั่วยุ สำหรับผู้ชาย"
คำถามที่ 3 - ในวลี “[…] ที่มนุษย์สร้างขึ้น” กริยา “ทำ” มีการอ้างอิง:
( ) "ใบต้นไม้"
( ) "รอยแตกในหิน"
( ) "สิ่งปลูกสร้าง"
คำถามที่ 4 - ใน “ […] เธออยู่ที่ไหน พบ” กริยาที่เน้นทำงานแบบวากยสัมพันธ์ดังนี้:
( ) กริยาของประธาน
( ) ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายธุรการ
( ) คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์
คำถามที่ 5 - ระบุกริยาของกริยา "เพื่อดับ":
( ) สูญพันธุ์
( ) สูญพันธุ์
( ) สองรูปแบบก่อนหน้า
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
