กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การอธิบายคำวิเศษณ์

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.7 มุ่งศึกษา กริยาวิเศษณ์, ใช้ในข้อความเกี่ยวกับหนังสือ หยุดสร้าง ได้เวลานอนแล้ว.

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การพากย์เสียงกริยาวิเศษณ์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาวิเศษณ์ – ป.7 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การพากย์เสียงกริยาวิเศษณ์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

กลางคืนไม่ทำงาน

เครน, เครื่องผสมคอนกรีต, รถดั๊มพ์, รถปราบดิน, รถขุด, เหล่านี้เป็นตัวละครใน หยุดสร้าง ได้เวลานอนแล้ว. หนังสือเล่มนี้แตกต่างจากที่เราคุ้นเคยมาก ท้ายที่สุด มีคนเพียงไม่กี่คนที่วางยานพาหนะในไซต์ก่อสร้างเหล่านี้เป็นตัวเอกในเรื่อง

เขาพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อพระอาทิตย์ตกดินและจังหวะการทำงานที่วุ่นวายทำให้นอนหลับ ในเรื่อง ทุกคนนอนหลับและพักผ่อนตามสมควรหลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน (คนผสมคอนกรีตที่น่าสงสารจะเวียนหัวจากการวิ่งไปรอบๆ) แต่ฉันสงสัยว่าในชีวิตจริงในเมืองใหญ่พวกเขาไม่ได้นอนอีกต่อไปและถูกบังคับให้ทำงานไม่หยุด คุณคิดอย่างนั้นด้วยหรือไม่?

อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "มีน้อยคนที่ใส่ ยานพาหนะไซต์ก่อสร้างเหล่านี้ เป็นตัวเอกของเรื่อง” ส่วนที่ไฮไลท์หมายถึงอะไร?

คำถามที่ 3 - “(คนผสมคอนกรีตที่น่าสงสารจะเวียนหัวจากการวิ่งไปรอบๆ)” ข้อมูลในวงเล็บคือ:

ก) คำพูดของตัวละครตัวใดตัวหนึ่ง

b) คำอธิบายเกี่ยวกับประวัติของหนังสือ

c) คำพูดที่มุ่งไปที่ผู้อ่านข้อความ

d) สมมติฐานที่นำเสนอโดยผู้เขียนข้อความ

คำถามที่ 4 – ในข้อที่ว่า “หนังสือเล่มนี้แตกต่างจากที่เราคุ้นเคยมาก” คำไหนถูกละ?

ก) ตัวอักษร

ข) หนังสือ

c) ยานพาหนะไซต์ก่อสร้าง

d) ตัวเอกของเรื่อง

คำถามที่ 5 - ผู้เขียนใช้วลีวิเศษณ์เพื่อระบุเวลา ระบุ:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้