การตีความข้อความ: Aconchego รักใบไม้

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: Aconchego ชอบใบไม้

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Aconchego ชอบใบไม้ – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Aconchego รักใบไม้ – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: Aconchego ชอบใบไม้ – เกรด 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ความผาสุกชอบใบไม้

Aconchego ลูกของ toucan Solar และนกเพนกวิน Frili ชอบมองจากปากกาที่ใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วงที่ลอยออกไปนอกหน้าต่าง
ตอนนี้ต้นไม้นอกโรงอาหารว่างเปล่า ความผาสุกรู้สึกเศร้า โซลาร์พยายามให้กำลังใจเธอ
- ความผาสุกนี่คือกระจกเงา คุณเห็นตัวเองอยู่ในนั้นหรือไม่? - ถามโซลาร์
Aconchego สังเกตตัวเองในกระจกและจับมันด้วยจงอยปากของเขา เธอคิดว่ามันเป็นลูกหมาอีกตัวที่กำลังมองเขาอยู่
- ทวีตทวีต! - เธอร้องเจี๊ยก ๆ
แต่ลูกไก่อีกตัวไม่ตอบสนอง ความผาสุกจะโกรธ

- แล้วระฆังนี้ล่ะ? – ถาม Solar โดยแสดงวิธีสัมผัสเขาด้วยจงอยปากของเธอ
ความผาสุก ฟัง:
“ใบไม้จะกลับมาในปีหน้า และคุณจะเห็นใบไม้ร่วงอีกครั้ง” Solar อธิบาย
แต่เธอรู้ว่าเธอไม่เข้าใจ เธอจึงมีความคิด
– ความผาสุก ลองดูสิ – Solar กล่าว
เธอหยิบกระดาษสีมาและตัดมันด้วยกรรไกร ถัดมาเป็นกองกระดาษสีกองหนึ่ง
– ดูสิ ความผาสุก! – โซลาร์พูดพลางโยนกระดาษใส่ปากกา
ความผาสุกยังคงมองหา เธอเงยขึ้น และส่งเสียงร้องดีใจเล็กน้อย!
โซลาร์เอาใบไม้ไปโยนทับ Aconchego อีกครั้ง ความผาสุกก็มีความสุขแล้ว และโซลาร์ด้วย

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ความผาสุกคือใคร?
ก.

3) ทำไม Aconchego รู้สึกเศร้า?
ก.

4) Solar แสดงให้เห็นว่าลูกสุนัขของเขาพยายามให้กำลังใจเธออย่างไร
ก.

5) Solar ทำอะไรกับกระดาษสี?
ก.

6) เมื่อแม่เล่นบทบาทในลูกสุนัขของเธอ เขารู้สึกอย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้