กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำรวจ อาชีวะ. คุณรู้จักบทบาทของเขาในบริบทการสื่อสารหรือไม่? อธิบายนิพจน์ โทรหาใครสักคนหรือเสริมความหมายของคำ? ค้นหาโดยการตอบคำถามตามเรื่องตลก วิธีการศึกษา!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Juquinha เขียนเรียงความซึ่งเขาเขียนคำว่า "cabeu" ครูคิดว่าไม่ดีจึงลงโทษเขา:
– Juquinha วันนี้คุณจะไม่มีวันหยุดเขียนคำว่า "พอดี" 50 ครั้งบนแผ่นงาน แล้วคุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่ถูกต้อง
เมื่อเขาออกกำลังกายเสร็จ Juquinha เห็นว่าเขาใช้แผ่นสองแผ่น ตามที่ครูเขียนไว้บนกระดาษ เขาถูกดุว่า:
– Juquinha ฉันบอกให้คุณเขียนในแผ่นเดียวและคุณแสดงให้ฉันเห็นด้วยสองแผ่น?
– อาจารย์ แค่แผ่นเดียวไม่เข้า!
มีจำหน่ายใน:.
คำถามที่ 1 - ระบุวลีที่คำว่า "Juquinha" ทำงานเป็นคำกริยา:
( ) “Juquinha เขียนเรียงความซึ่งเขาเขียนคำว่า “cabeu”
( ) “- Juquinha วันนี้คุณจะไม่มีวันหยุดเขียน 50 ครั้ง […]”
( ) “เมื่อออกกำลังกายเสร็จ Juquinha ก็เห็นว่าเขาใช้แผ่นมาสองแผ่น”
คำถามที่ 2 - ชี้ให้เห็นทางเลือกที่นำเสนอวัตถุประสงค์ของอาชีว:
( ) อธิบายนิพจน์
( ) โทรหาใครก็ได้
( ) เติมเต็มความหมายของคำ
คำถามที่ 3 - ตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอนที่ส่งสัญญาณการใช้อาชีวในเรื่องตลก:
( ) จุลภาค
( ) สองคะแนน
( ) เครื่องหมายคำถาม
คำถามที่ 4 – คำว่า "อา" ซึ่งนำหน้าคำว่า "ครู" ทำหน้าที่ของ:
( ) คำบุพบท
( ) คำอุทาน
( ) สาระสำคัญ
คำถามที่ 5 - อาชีวถือเป็นคำ:
( ) สิ่งสำคัญของการอธิษฐาน
( ) ประกอบกับการสวดมนต์
( ) แยกออกจากกัน เนื่องจากไม่ยึดติดกับประธานหรือภาคแสดง
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
