กิจกรรมโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.7 มุ่งศึกษาวิชาหลัก เครื่องหมายวรรคตอน, ผ่านข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับหนังสือ จิ้งจก, โดย โฮเซ่ ซารามาโก.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
คุณเชื่อเรื่องนางฟ้าไหม? ไม่? จึงจะอธิบายเรื่องราวของจิ้งจกยักษ์ที่จู่ ๆ โผล่มากลางถนนได้อย่างไร สร้างความโกลาหลไปทั่ว ชาวกรุงและ ณ จุดสูงสุดของความโกลาหล… ไม่บอกดีกว่า แต่รับรองว่าประทับใจ มันเกิดขึ้น! มันจะเป็นอะไร? ฉันขอเชิญคุณให้ค้นหา – แล้วมีความกล้าที่จะยืนยันว่าคุณยังไม่เชื่อในนางฟ้า
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - วัตถุประสงค์ของข้อความคือ:
ก) แถลง
b) ให้คำสั่ง
ค) เชิญ
d) แจ้งเกี่ยวกับจิ้งจก
คำถามที่ 2 - “ […] และ ณ จุดสูงสุดของความสับสน… และ ณ จุดสูงสุดของความสับสน…” ในข้อความนี้ วงรีระบุว่า:
ก) ความต่อเนื่องของการกระทำของจิ้งจก
b) การหยุดชะงักของการเล่าเรื่องเพื่อสร้างความสงสัย
c) การตัดคำพูดของตัวละคร
d) การอ้างอิงข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือไม่สมบูรณ์
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ดีกว่าที่จะไม่บอก แต่ฉันรับประกันว่ามีสิ่งที่น่าประทับใจเกิดขึ้น!” ใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์หลังจาก:
ก) ประโยคเชิงลบ
b) คำอุทาน
c) ประโยคอุทาน
d) นิพจน์คำบุพบท
คำถามที่ 4 – “ […] เรื่องราวของกิ้งก่ายักษ์ที่จู่ ๆ ปรากฏขึ้นกลางถนน กระจายความโกลาหลในหมู่ชาวเมือง […]” เครื่องหมายจุลภาคใช้สำหรับอะไรในส่วนนี้
คำถามที่ 5 - ทำเครื่องหมายเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้มากที่สุดในการสร้างข้อความ:
ก) จุลภาค
ข) เครื่องหมายอัศเจรีย์
ค) เครื่องหมายคำถาม
ง) หยุดเต็มที่
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้