กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กริยาวิเศษณ์. เหล่านี้เป็นคำที่มีอยู่ในคำถามซึ่งบ่งบอกถึงสถานการณ์ของเวลา, โหมด, สถานที่หรือสาเหตุ! เราจะไปศึกษาพวกเขาหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามโดยอ้างอิงจากข้อความเกี่ยวกับที่มาของเหงือก!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กริ่งสัญญาณ. จบคลาส. ที่ประตูโรงเรียนคุณผ่านแผงขายขนม และของโปรดของคุณคือ หมากฝรั่ง สิ่งล่อใจนั้น! คุณไปดูหนัง ที่โรงอาหาร เลือกป๊อปคอร์น โซดา และ… หมากฝรั่ง ในบรรจุภัณฑ์ฉูดฉาด ในรูปทรง สีสัน และรสชาติต่างๆ หรือที่เรียกว่าหมากฝรั่ง หมากฝรั่งเป็นสินค้าขายดีในบราซิล โดยขายได้ประมาณ 18 ล้านชิ้นต่อวัน ลองนึกดูว่าหมากฝรั่งทำมาจากอะไร? อย่างไรก็ตาม คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าหมากฝรั่ง _______ เกิดขึ้นได้อย่างไร เมื่อไหร่ และอย่างไร?
เดนิส โมเรส. มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “อ้อ คุณเคยสงสัยไหมว่า […]” ผู้เขียนใช้คำวิเศษณ์คำถาม “อย่างไร” เพราะเธอต้องการทราบ:
( ) จุดที่หมากฝรั่งปรากฏ
( ) วิธีที่หมากฝรั่งเกิดขึ้น
( ) วิธีที่หมากฝรั่งเกิดขึ้น
คำถามที่ 2 - ในข้อความข้างต้น นิพจน์ทำงานเป็นคำวิเศษณ์เชิงคำถามที่ระบุเวลา ติ๊ก:
( ) "เขาผ่าน"
( ) "ต่อวัน"
( ) "เมื่อไหร่"
คำถามที่ 3 - ใน "อะไร สิ่งล่อใจ!” คำที่ขีดเส้นใต้คือ:
( ) สรรพนามญาติ
( ) คำวิเศษณ์คำถาม inter
( ) คำวิเศษณ์บอกความหนักแน่น
คำถามที่ 4 - กริยาวิเศษณ์ที่ใช้คำถามถูกต้องในประโยค:
( ) “ […] หมากฝรั่งปรากฏที่ไหน”
( ) “ […] หมากฝรั่งมาจากไหน”
( ) “ […] หมากฝรั่งมาจากไหน”
คำถามที่ 5 - ในประโยคที่กล่าวข้างต้น กริยาวิเศษณ์คำถามเปลี่ยนความหมายของกริยาที่แสดงข้อเท็จจริง:
( ) สรุป
( ) สมมุติฐาน
( ) ยังไม่เสร็จ
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้