กิจกรรมโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.8 มุ่งศึกษา study อดีตกาลไม่สมบูรณ์, ผ่านข้อความที่ถาม ใครเป็นคนคิดค้นเครื่องคิดเลข?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กฎหมาย:
เครื่องคำนวณเครื่องแรกคือลูกคิด ซึ่งปรากฏในเมโสโปเตเมีย (ภูมิภาคของอิรักในปัจจุบัน) ประมาณ 3,500 ปีก่อนคริสตกาล เครื่องมือนี้ยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน: เป็นโครงที่มีแท่งไม้ในแนวตั้ง ค้างคาวมีโทเค็นหรือบัญชีที่ใช้ในการคำนวณ ลูกคิดแรกถูกวาดลงบนพื้น แต่ต่อมาสร้างด้วยไม้หรือหิน เครื่องคิดเลขเชิงกลเครื่องแรกสร้างขึ้นในปี 1623 โดย Wilhelm Schickard ชาวเยอรมัน เธอดำเนินการบวก ลบ คูณ และหารด้วยตัวเลขหกหลัก ระบุผลลัพธ์โดยใช้เสียงกริ่ง และเครื่องคิดเลขอิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรก คล้ายกับที่เราใช้อยู่ทุกวันนี้ ผลิตโดยบริษัท Casio ในปี 1957
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - อาจกล่าวได้ว่าลูกคิด:
ก) ดำเนินการทั้งสี่ด้วยตัวเลขจากหลักของพวกเขา
b) ยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน แม้จะมีวิวัฒนาการของเครื่องคิดเลข
c) คล้ายกับเครื่องคิดเลขที่เราใช้ในปัจจุบัน
d) ถูกสร้างขึ้นโดย Wilhelm Schickard ชาวเยอรมัน
คำถามที่ 2 - ข้อมูลในวงเล็บประกอบด้วย
การเปรียบเทียบ
ข) ภาพประกอบ
ค) การอ้างอิง
ง) คำอธิบาย
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “เธอ เคยทำ การดำเนินการรวม […]” การใช้กริยาในอดีตกาลบ่งบอกถึงการกระทำ:
ก) ต่อเนื่องในอดีต
b) เสร็จสมบูรณ์ในช่วงที่ผ่านมา
ค) เกิดขึ้นในอดีตและถาวรในปัจจุบัน
d) ตั้งอยู่ในอดีตอันไกลโพ้น
คำถามที่ 4 – ในข้อ “ลูกคิดแรกถูกลากลงบนพื้น แต่จากนั้นจึงเริ่มสร้างด้วยไม้หรือหิน” คำที่ไฮไลต์กำหนดปฏิกิริยาของ:
ก) บวก
ข) ข้อสรุป
ค) ให้
ง) ฝ่ายค้าน
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้