กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ช่วยให้สามารถพัฒนาทักษะการอ่านต่างๆ คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ เด็กพูดคนละอย่าง, โดย มาริโอ ปราตา.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Aninha อายุได้สองปีแล้ว สีบลอนด์สวย ฉันไม่เคยตัดผม พวกเขามีสีเหลืองทองและหยิก “มันดูเหมือนนางฟ้าบาโรกตัวน้อย” แม่นกฮูกกล่าว
อยู่มาวันหนึ่ง แม่หยิบกรรไกรคู่ใหญ่และตัดสินใจจะรักษาศีรษะของลูก เพราะลูกมีเลน่าอยู่บนบ่าแล้ว เธอเรียกหญิงสาวที่มาถึงอย่างระมัดระวังและมองดูกรรไกรที่ส่องประกายระยิบระยับ
– แม่จะไปตัดผมให้อนินญา
– Aninha มองดูกรรไกร เธอรู้สึกกลัว
– ฉันไม่ต้องการ ฉันไม่ต้องการ ฉันไม่ต้องการ!!!
-ไม่เจ็บเลย...
– ฉันไม่ต้องการ ฉันบอกคุณแล้ว
และวิ่งหนีไป แม่วิ่งตาม ด้วยกรรไกรในมือ ด้วยความพยายามอย่างยิ่งยวด เขาพยายามพาลูกสาวออกจากเตียง ร้องไห้ กลัวสิ่งเลวร้ายที่สุด ปลอบใจลูกสาว. พวกเขานั่งบนเตียง ให้หยุดพัก หญิงสาวหยุดร้องไห้ แต่อย่าละสายตาจากกรรไกร
- ฟังนะที่รัก แม่สัญญาว่าจะตัดนิ้วก้อยแค่สองนิ้ว
Aninha กางมือทั้งสองข้างยอมแพ้แล้วเริ่มร้องไห้ถามดูกรรไกรขนาดใหญ่และมือเล็ก ๆ ของเธอเอง:
- อันไหนแม่?
มาริโอ้ ซิลเวอร์. “100 พงศาวดารโดย Mário Prata” เซาเปาโล: โปสเตอร์บรรณาธิการ 1997.
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของใครก็ตามที่เขียนข้อความคือ:
ก) แจ้งเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
b) แสดงความคิดเห็น
ค) วิพากษ์วิจารณ์พฤติกรรมเด็ก
ง) เล่าเรื่อง
คำถามที่ 2 - แม่ของ Aninha ตัดสินใจตัดผมให้ลูกสาวเพราะ:
ก) Aninha อายุได้สองปีแล้ว
b) เขาไม่เคยตัดผมให้ลูกสาว
c) ผมของหญิงสาวเป็นสีเหลืองทองและเป็นลอน
d) melenas ของ Aninha อยู่บนไหล่ของเธอแล้ว
คำถามที่ 3 - ทำไมอนินญาไม่อยากตัดผม?
คำถามที่ 4 – “ลูกพูดคนละอย่าง” ผู้เขียนข้อความหมายถึงอะไร
คำถามที่ 5 - เน้นคำศัพท์ที่ใช้อ้างอิง Aninha ในประโยคต่อไปนี้:
ก) “ […] และตัดสินใจที่จะรักษาศีรษะของเด็ก […]”
b) "เรียกหญิงสาวที่มาถึงด้วยความระมัดระวังและมองดูกรรไกรที่เป็นประกาย"
ค) "ด้วยค่าใช้จ่ายมหาศาล เธอสามารถพาลูกสาวออกจากใต้เตียง […]"
d) "หญิงสาวหยุดร้องไห้"
คำถามที่ 6 – “หญิงสาวหยุดร้องไห้ แต่อย่าละสายตาจากกรรไกร” ประโยคนี้สามารถเขียนใหม่ได้ดังนี้:
ก) “หญิงสาวหยุดร้องไห้ อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้ดูถูกกรรไกร”
b) “หญิงสาวหยุดร้องไห้ ดังนั้นอย่าละสายตาจากกรรไกร”
ค) “หญิงสาวหยุดร้องไห้ ดังนั้นอย่าละสายตาจากกรรไกร”
d) “หญิงสาวหยุดร้องไห้ ท้ายที่สุด มันไม่เข้าตากรรไกร”
คำถามที่ 7 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “เรียกสาวที่มาถึง สงสัยมองดูกรรไกรเป็นประกาย” คำที่เน้นสีสามารถแทนที่ด้วย:
ก) กังวล
ข) น่าสงสัย
ค) ทุกข์
ง) ใจร้อน
คำถามที่ 8 – กริยาส่วนใหญ่ในข้อความมีความตึงเครียด:
( ) อดีต
( ) ของขวัญ
( ) อนาคต
คำถามที่ 9 – ใน “แม่ จะตัด ผมน้อย […].” วลีที่ขีดเส้นใต้มีความหมายของกริยา:
ก) จะตัด
ข) ตัด
ค) จะตัด
ง) ตัด
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้