กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่อยู่ คำสรรพนาม. ลองวิเคราะห์คำสรรพนามประเภทนี้ในข้อความดูสิคะ จากตาสู่สมอง? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ดวงตาของเราจับแสงจากสิ่งแวดล้อมและข้อมูลนี้ถูกส่งไปยังส่วนหนึ่งของสมองที่เรียกว่า visual cortex เพื่อให้เราสามารถรับรู้สิ่งที่เราเห็น
ข้อมูลเรืองแสงจะกระตุ้นเซลล์ที่ไวต่อแสงของเรตินา ซึ่งเมื่อถูกกระตุ้น จะเริ่มกระบวนการในการส่งข้อมูลไปยังศูนย์กลางที่อยู่สูงกว่า
มันอยู่ในคอร์เทกซ์การมองเห็นที่เราสร้างการเป็นตัวแทนของทุกสิ่งที่เราเรียนรู้จากโลกรอบตัวเรา ซึ่งรวมถึงข้อมูลด้วย เช่น รูปร่างของวัตถุ สี ความเข้มของแสง ตำแหน่งของวัตถุในอวกาศ การเคลื่อนที่และตำแหน่ง พวกเขาไป!
การเห็นเป็นมากกว่าการตรวจจับแสงและกลายเป็นโครงสร้างทางจิตที่นำทางประสบการณ์และชีวิตของเรา ดังนั้นดูแลดวงตาของคุณให้ดีและเลือกสิ่งที่คุณต้องการดูหรืออ่าน!
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças"
รุ่น 271 มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - ทำเครื่องหมายข้อความที่สรรพนามเน้นเป็นส่วนตัว:
( ) “ของเรา ลูกตาจับแสงโดยรอบ […]"
( ) “ […] สิ่งที่เราเรียนรู้จากโลกว่า เรา เกี่ยวกับ […]”
( ) “[…] เลือก ที่หนึ่ง ที่คุณอยากดูหรืออ่าน!”
คำถามที่ 2 - ในส่วน “มันอยู่ในเปลือกตาที่ เราสร้าง การเป็นตัวแทนของทุกสิ่ง […]” หัวเรื่องของกริยาที่ขีดเส้นใต้เป็นคำสรรพนามส่วนบุคคลที่ซ่อนอยู่ ระบุ:
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำสรรพนามส่วนตัวในส่วนข้อความนี้:
“ […] ราวกับว่าพวกเขาเคลื่อนไหว […]”
คำถามที่ 4 – คำสรรพนามส่วนบุคคลที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นนั้นตรงไปตรงมาเพราะทำหน้าที่ของ
( ) หัวเรื่อง.
( ) วัตถุโดยตรง
( ) วัตถุทางอ้อม
คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] และกลายเป็นสิ่งก่อสร้างทางใจ […]” “ถ้า” เป็นสรรพนามส่วนบุคคลที่บ่งบอกถึงเสียงด้วยวาจา แจ้งด้วยเสียงนี้:
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
