กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาจำเป็น. ลองศึกษาโหมดวาจานี้ดูไหม? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ ยาไม่ใช่ของสดชื่น.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การกินยาที่แพทย์ไม่ได้สั่งให้เรา หรือกินยาที่สั่งมากเกินไปก็น่ากลัวได้! อย่าคิดว่าน้ำเชื่อมที่อร่อยของคุณเป็นน้ำอัดลมที่ดื่มได้โดยไม่หยุด และอย่าใช้ยาเพราะคิดว่าเย็น สวย หรือจะแข็ง ไม่มีอะไรเหลืออยู่... และถ้าคุณจับน้องชายของคุณกำลังเล่นขวดยาอยู่ ให้เอามันออกจากมือเขา แม้ว่าเขาจะสร้างเรื่องอื้อฉาวครั้งใหญ่ที่สุดก็ตาม รีบบอกพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ให้รู้ ที่นั่นไม่ใช่ลูกสนิช มันคือเทวดาผู้พิทักษ์!
ฟานี่ อับราโมวิช. “คู่มือความปลอดภัยเด็ก”. ต.ค. 1991.
คำถามที่ 1 - ระบุตัวอย่างที่มีกริยาจำเป็น:
( ) "กินยาที่หมอไม่ได้สั่งให้เรา [...]"
( ) “ […] การรับของที่เขาส่งไปมากเกินไป อาจเป็นเรื่องน่าหวาดกลัว!”
( ) “อย่าคิดว่าน้ำเชื่อมอร่อยๆ ของคุณเป็นเครื่องดื่ม […]”
คำถามที่ 2 - ใน "[…] ไม่เคย ใช้ยาเพราะคิดว่าเจ๋ง สวย หรือจะแรง” คำที่ขีดเส้นใต้จะปรับเปลี่ยนความรู้สึกของกริยาในความจำเป็น โดยแสดงดังนี้
( ) สาเหตุ.
( ) เวลา.
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 3 - อ่านข้อความส่วนนี้ซ้ำ:
“ […] เอามันออกจากมือของเขาแม้ว่าเขาจะทำเรื่องอื้อฉาวครั้งใหญ่ที่สุดก็ตาม”
จากบริบทของส่วนนี้ อาจกล่าวได้ว่า:
( ) กริยา “ลบ” อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น
( ) กริยา “apronte” อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น
( ) กริยา “remove” และกริยา “ready” อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น
คำถามที่ 4 - มีสองคำกริยาโหมดความจำเป็นในส่วนข้อความนี้ ขีดเส้นใต้:
“วิ่งไปบอกพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ให้รู้ ที่นั่นไม่ใช่ลูกสนิช มันคือเทวดาผู้พิทักษ์!”
คำถามที่ 5 - ผู้เขียนใช้กริยาจำเป็นในข้อความเพื่อแสดง:
( ) ความปรารถนาดี
( ) คำขอ
( ) แนวทางปฏิบัติ
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้