กิจกรรมของ การตีความและข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ Miss Mouse's Marriage
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ครั้งหนึ่ง แด๊ดดี้เมาส์และแม่หนูตัดสินใจหาเจ้าบ่าวให้ลูกสาวหนูตัวน้อยสุดที่รัก
- ดวงอาทิตย์! - พ่อหนูพูด – มันทำให้วันของเราสดใสขึ้น! เขาจะเติมเต็มชีวิตของลูกสาวหนูตัวน้อยของเราด้วยแสง!
จากนั้นพ่อเมาส์เรียกดวงอาทิตย์:
- คุณแข็งแกร่งที่สุด! มาแต่งงานกับลูกสาวของฉัน!
อย่างไรก็ตามดวงอาทิตย์ที่ซื่อสัตย์ตอบว่า:
– ฉันไม่ได้ให้พลังเท่าคลาวด์ เมฆปกคลุมฉันและเปลี่ยนความสว่างของฉันให้เป็นความมืด!
ดังนั้น แด๊ดดี้เมาส์และแม่เมาส์จึงตัดสินใจขอเมฆผู้ทรงอำนาจเพื่อแต่งงานกับลูกสาวของหนู
- ทรงพลัง? ผม? – เมฆตอบ – ลมพาฉันไปทุกที่บนท้องฟ้า สายลมคือพลังทั้งหมด!
ดังนั้น พ่อหนูและแม่หนูจึงขอให้เวนโตแต่งงานกับลูกสาวของพวกเขา
อย่างไรก็ตาม สายลมตอบกลับมาว่า
ดังนั้น Daddy Mouse และ Mommy Mouse จึงตัดสินใจขอให้ The Wall แต่งงานกับลูกสาวของพวกเขา แต่ The Wall ตอบว่า:
- หนูตัวน้อยนั้นมีพลังมากกว่าฉันมาก เพราะมันสามารถแทะและทำลายก้อนอิฐของฉันได้!
ในที่สุด แด๊ดดี้เมาส์และแม่เมาส์ก็ตระหนักว่าเมาส์นั้นทรงพลังพอๆ กับดวงอาทิตย์ เมฆ ลม และกำแพง!
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
4) หัวข้อของเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
5) จากข้อความ คุณพ่อเมาส์แบบไหนที่ตามหาลูกสาวของเขา? พิสูจน์คำตอบของคุณ
ตอบ:
6) ใครได้รับเลือกให้แต่งงานกับหนู?
ตอบ:
7) ในความเห็นของคุณ อะไรกระตุ้นปฏิกิริยาของดวงอาทิตย์ เมฆ ลม และกำแพง
ตอบ:
8) ถ้าคุณเป็นพ่อหนู คุณจะมองหาคุณสมบัติอะไรจากแฟนสาวของคุณ?
ตอบ:
9) เราสามารถสังเกตได้ว่าข้อความนี้เกี่ยวข้องกับการแต่งงานแบบประจบประแจง ซึ่งจัดโดยผู้ปกครอง โดยไม่มีความเห็นของทั้งคู่ คุณคิดอย่างไรกับการแต่งงานประเภทนี้?
ตอบ:
10) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว สร้างคำบรรยายหนึ่งบรรทัดเพื่ออธิบายงานศิลปะของคุณ
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้