กิจกรรมโปรตุเกส,เน้นนักเรียนชั้น ป.9, ที่อยู่ คำสรรพนาม. ลองวิเคราะห์คำสรรพนามประเภทนี้ในข้อความดูสิคะ ซานตาคลอสมีอยู่จริง? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ! ในส่วน “เขาได้รับการประกาศให้เป็นนักบุญหลังจากมีปาฏิหาริย์มากมาย _____ ประกอบ” พื้นที่ควรเติมด้วยสรรพนามส่วนตัว “o”, “te” หรือ “lhe” หรือไม่?
คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดโปรตุเกส ใน:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ใช่. ได้รับแรงบันดาลใจจากบิชอปนิโคลัสซึ่งอาศัยและสังฆราชในเมืองไมราประเทศตุรกีในศตวรรษที่สี่ Nicolau เคยช่วยเหลือทุกคนที่ประสบปัญหาทางการเงินโดยไม่เปิดเผยตัว เขาวางถุงที่มีเหรียญทองไว้เพื่อถวายในปล่องไฟของบ้านเรือน ได้รับการประกาศให้เป็นนักบุญหลังจากมีปาฏิหาริย์ _____ มากมาย การเปลี่ยนแปลงเป็นสัญลักษณ์คริสต์มาสเกิดขึ้นในเยอรมนีและจากที่นั่นไปทั่วโลก ในสหรัฐอเมริกา ประเพณีของชายชราที่มีเครายาวและเสื้อผ้าสีแดงซึ่งขี่รถเลื่อนที่ลากโดยกวางเรนเดียร์ได้รับความแข็งแกร่ง หุ่นซานตาคลอสที่เรารู้จักในวันนี้คือผลงานของนักเขียนการ์ตูน Thomas Nast ในนิตยสาร Harper's Weeklys ในปี 1881
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ทำเครื่องหมายข้อความที่สรรพนามเน้นเป็นส่วนตัว:
( ) “เขา มันได้รับแรงบันดาลใจจากบิชอปนิโคลัสผู้อาศัยและสังฆราชในเมืองไมร่า […]”
( ) “นิโคเลาเคยช่วยเหลือโดยไม่เปิดเผยตัว Who ประสบปัญหาทางการเงิน”
( ) “ของคุณ การแปลงเป็นสัญลักษณ์คริสต์มาสเกิดขึ้นในเยอรมนีและจากที่นั่นโลกก็ไป”
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น สรรพนามส่วนบุคคลหมายถึง:
( ) ถึงซานตาคลอส
( ) ถึงอธิการนิโคลัส
( ) ถึงนักเขียนการ์ตูน Thomas Nast
คำถามที่ 3 - ในส่วน "เขาได้รับการประกาศให้เป็นนักบุญหลังจากมีปาฏิหาริย์ _____ มากมาย" ช่องว่างจะต้องเติมคำสรรพนามส่วนตัว:
( ) "โอ".
( ) “คุณ”
( ) "คุณ"
คำถามที่ 4 – คำสรรพนามส่วนบุคคลซึ่งเติมส่วนในคำถามก่อนหน้านี้ให้สมบูรณ์ทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ของ:
( ) หัวเรื่อง.
( ) วัตถุโดยตรง
( ) วัตถุทางอ้อม
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ร่างของซานตาคลอสนั้น พวกเรารู้ วันนี้เป็นผลงานของนักเขียนการ์ตูน Thomas Nast […]” เรื่องของกริยาที่ขีดเส้นใต้คือคำสรรพนามส่วนตัวที่ซ่อนอยู่ ระบุ:
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล