กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา Rainbow
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ฝนโปรยปรายลงมา Giraffe Giro อยู่บนท่าเรือ กำลังดูท่าเรือ Captain Vacôncia
เธอโบกมือให้ Giro และเป่าแตร
- สวัสดี ไจโร คุณเป็นอย่างไร? ต้องการขึ้นเครื่องสักครู่หรือไม่?
- ใช่! เอ้ย! - สปินอุทาน
เขาวิ่งขึ้นทางลาด ทันทีที่เขาเข้าใกล้กัปตัน Vacôncia เธอชี้ขึ้นไปบนฟ้า
- ดูนั่นสิ! มันคือสายรุ้ง! คุณสามารถเห็นสีที่สวยงาม: แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ครามและม่วง!
แน่นอน บนท้องฟ้าเหนือ Ilha Grande มีรุ้งที่ใหญ่โตและสมบูรณ์แบบ
- พุทโธ่! - กระซิบ Giro “มันเป็นเวทมนตร์ชนิดหนึ่งในสวรรค์” เขากล่าวต่อ
- อ่าใช่ มันสวยจริงๆ! – กัปตันวาคอนเซียเห็นด้วย
– คุณรู้ไหม พวกเขาบอกว่ามีหม้อทองคำอยู่ที่ปลายรุ้ง ฉันควรกลับไปที่ Ilha Grande และดูว่าฉันจะหาเขาเจอไหม
– จริงหรือไม่กัปตันวาคอนเซีย? - ถามจิโร่ - ฉันอยากจะพบมันอย่างแน่นอน ถ้าฉันทำได้ ฉันจะมีเพียงพอที่จะซื้อแพของตัวเอง! ฉันหวังว่าฉันจะมีหนึ่งเช่นเดียวกับระฆัง
- เธอสวยจริงๆ ใช่ไหม? - กัปตันวาคอนเซียหัวเราะ
- หวังว่าคุณจะพบหม้อทองคำของคุณในไม่ช้าอย่างไรก็ตาม ในระหว่างนี้ทำไมไม่ดึงมันออกมาล่ะ? - เธอถาม.
ไจโรดึงเชือกลงมาและเสียงนกหวีดของเรือข้ามฟากก็พัดไปทั่วเกาะ
– โดยวัวศักดิ์สิทธิ์! เอ่อ… ฉันหมายถึง… ฉันขอโทษ! - ไจโรเขินอาย
- อย่างราบรื่น! แล้วพบกันใหม่ ไจโร! – กัปตัน Vacôncia กล่าวอำลา สตาร์ทเครื่องยนต์ในขณะที่ Giro วิ่งกลับไปที่ท่าเรือและกล่าวคำอำลา
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) Giro ทำอะไรบนท่าเรือ?
ก.
3) กัปตัน Vacôncia พูดอะไรกับ Giro?
ก.
4) Giro ยอมรับคำเชิญของกัปตัน Vacôncia หรือไม่?
ก.
5) พวกเขาเห็นอะไรในสวรรค์?
ก.
6) Giro คิดอย่างไรกับสายรุ้ง?
ก.
7) Giro ต้องการทำอะไรถ้าเขาพบหม้อทองคำที่ปลายรุ้ง?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้