Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การประเมินภาษาโปรตุเกส: ไวยากรณ์

การประเมินภาษาโปรตุเกสเสนอให้กับนักเรียนชั้นปีที่ 4 หรือ 5 การทดสอบนี้มีแบบฝึกหัดไวยากรณ์

คุณสามารถดาวน์โหลดการประเมินนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบกลับ

ดาวน์โหลดแบบทดสอบนี้ได้ที่:

  • คำ: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ไวยากรณ์ – ปีที่ 4 หรือ 5_Model
  • ไฟล์ PDF: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ไวยากรณ์ – ปีที่ 4 หรือ 5_ พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: การประเมินภาษาโปรตุเกส: ไวยากรณ์ – ปีที่ 4 หรือ 5_Answer

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การประเมินภาษาโปรตุเกส

1) เขียนด้านหน้าว่าคำนามทั่วไปหรือคำนามที่เหมาะสมคืออะไร:

ก) ตาราง= _________________________________________________________________________________

ข) ถัง = __________________________________________________________________________

ค) มอริเชียส= _____________________________________________________________________________

ง) เอเชีย= ________________________________________________________________________________________________

จ) รถยนต์= ________________________________________________________________

ฉ) ไฟล์= _________________________________________________________________________________

ช) VECTRA= ________________________________________________________________

ซ) สวน= ________________________________________________________________

2) เชื่อมโยงคำที่เป็นคำพ้องความหมาย:

ก) ที่อยู่อาศัยที่สงบ

ข) ห่างหายไปนาน

ค) ไกลใกล้

ง) สดเงียบ

E) NEXT LONG

3) เขียนคำตรงข้าม (ตรงข้าม) ของคำต่อไปนี้:

ก) ใช่ = __________________________

ข) ต่ำ = ________________________

ค) แข็งแกร่ง= _______________________

ง) คืน= ________________________

4) กรอกประโยคโดยใช้คำคุณศัพท์:

ก) เช้าวันพุธของ ANA คือ _______________

B) หญิงสาวได้รับรางวัล ______________ รองเท้าแตะและทุนการศึกษา ________________

ค) ผู้หญิงคนนั้นทำ _______________ เพื่อช่วยผู้หญิงคนนั้น

ง) เด็กคนนั้นคือ _______________ ได้บทเรียนทั้งหมดแล้ว

5) กรอกประโยคโดยใช้กริยาต่อไปนี้:

เข้าร่วมจะได้รับ WIN PLAYED

ก) นักเรียน __________________________ บอลหลังเลิกเรียน

ข) เด็กจะ __________________________ ของเล่นในปีนี้

C) ผู้ปกครอง_______________ กับเด็กที่เล่น

ง) ชุดนักเรียน__________________________

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4ปีที่ 5การประเมินไวยากรณ์ที่ 4 หรือ 5 ในการประเมินภาษาโปรตุเกส ปี 4 หรือ 5การประเมินภาษาโปรตุเกสปีที่ 4 หรือ 5ข้อสอบภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5ข้อสอบภาษาโปรตุเกส ปี 4 หรือ 5แบบทดสอบภาษาโปรตุเกสพร้อมคำตอบหลักฐานพร้อมพิมพ์
การตีความข้อความ: สิ่งประดิษฐ์ของ Yuno
การตีความข้อความ: สิ่งประดิษฐ์ของ Yuno
on Mar 26, 2022
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามไม่แน่นอน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามไม่แน่นอน
on Mar 25, 2022
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาอกรรมและกริยาสกรรมกริยา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาอกรรมและกริยาสกรรมกริยา
on Mar 26, 2022
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025