กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับการพายเรือแคนูและสิ่งที่แนบมา นัสรูดินอยู่ริมฝั่งแม่น้ำและต้องการข้ามไป กระแสน้ำแรงมากจะว่ายข้ามไม่ได้. เกิดอะไรขึ้นจากที่นั่น? นัสฤดีนข้ามแม่น้ำมาหรือเปล่า? ลองหา? ในการทำเช่นนี้ ให้อ่านข้อความสะท้อนแสงอย่างละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นัสรูดินอยู่ริมฝั่งแม่น้ำและต้องการข้ามไป กระแสน้ำแรงมากและไม่สามารถว่ายข้ามได้
เมื่อนัสรูดินเห็นเรือแคนูลำเล็กๆ ติดอยู่ในพืชพันธุ์ริมแม่น้ำ เขารีบเอาเรือลงน้ำและเริ่มพายเรือไปอีกฝั่ง ด้วยความช่วยเหลือของเรือแคนู เขารีบไปถึงอีกฝั่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว ทันทีที่เขาก้าวเท้าบนพื้นแข็ง เขาก็คว้าเรือแคนู เหวี่ยงมันลงบนหลังของเขาแล้วมุ่งหน้าไปยังป่า
บางคนที่ชมฉากนี้ทั้งฉากก็ประหลาดใจกับทัศนคติที่คาดไม่ถึงของนัสรูดิน พวกเขาไปถามพระองค์ว่า “ทำไมท่านเอาเรือแคนูไว้บนหลังของท่าน? ข้ามแม่น้ำไปแล้วจะมีประโยชน์อะไร"
นัสรูดินเป็นชายผิวแดงที่เหงื่อออกและเหนื่อยจากการพยายามแบกเรือไว้บนหลังแล้วตอบว่า “เรือแคนูลำนี้ช่วยฉันได้มากในการข้ามแม่น้ำ ฉันไม่สามารถทิ้งเธอได้ ฉันหวังว่าตอนนี้เธอจะช่วยให้ฉันข้ามป่าไปได้”
เราก็เช่นกัน เรายึดติดกับอดีตและทำให้เป็นภาระหนักในชีวิตของเรา
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ทำไมเรื่อง “The Canoe and the Attachment” จึงเกิดขึ้น?
( ) เพราะนัสฤดีนต้องการเดินทางจากฝั่งหนึ่งไปอีกฝั่งหนึ่ง
( ) เพราะกระแสน้ำที่แรงมากทำให้ว่ายข้ามได้ยาก
( ) เนื่องจากนัสฤดีนพบเรือแคนูลำเล็กๆ ติดอยู่ในพืชพันธุ์ริมแม่น้ำ
คำถามที่ 2 - ในข้อความ "รีบวางเรือลงในน้ำและเริ่มพายเรือไปอีกฝั่งหนึ่ง" คำว่า "และ" หมายถึง:
( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน
( ) คัดค้านข้อเท็จจริง
( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำที่แสดงสถานการณ์ในลักษณะดังกล่าว:
"ด้วยความช่วยเหลือจากเรือแคนู เขารีบไปถึงอีกฝั่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว"
คำถามที่ 4 - เน้นคำกริยาในช่วงเวลาด้านล่าง:
"ทันทีที่เขาเหยียบผืนดินแห้ง เขาก็คว้าเรือแคนู วางไว้บนหลังแล้วมุ่งหน้าไปยังป่า"
คำถามที่ 5 - กริยาที่เน้นก่อนหน้านี้แสดง:
( ) การกระทำอย่างต่อเนื่อง
( ) ดำเนินการเสร็จสิ้น
( ) การกระทำเป็นระยะๆ
คำถามที่ 6 – ใน "บางคนที่เฝ้าดูทั้งฉากแล้วรู้สึกทึ่งกับทัศนคติที่ไม่คาดฝันของนัสรูดิน" ข้อความนี้กล่าวถึงทัศนคติที่ไม่คาดฝันของ:
( ) นัสฤดินรีบเดินไปอีกธนาคารหนึ่ง
( ) นัสฤดินใช้เรือแคนูที่เขาพบที่ริมแม่น้ำ
( ) นัสฤดีนเอาเรือแคนูนั่งบนหลังแล้วเข้าป่า
คำถามที่ 7 – ในส่วน “เรือแคนูนี้ช่วยฉัน มาก ข้ามแม่น้ำ” เน้นคำที่ใช้เพื่อ:
( ) อธิบาย.
( ) เข้มข้นขึ้น
( ) เสริม.
คำถามที่ 8 – ในประโยค "ฉันไม่สามารถละทิ้งเธอได้" คำสรรพนาม "ลา" ใช้:
( ) “เรือแคนูลำนี้”.
( ) "ป่า".
( ) ไม่มีข้อใดกล่าวข้างต้น
คำถามที่ 9 – เครื่องหมายคำพูดระบุในเรื่อง:
( ) สุนทรพจน์ของตัวละคร
( ) ความคิดของผู้บรรยาย
( ) ข้อความที่สำคัญที่สุด
คำถามที่ 10 - ในส่วน “พวกเราก็เช่นกัน เรายึดติดกับอดีตและทำให้เป็นภาระหนักในชีวิตของเรา” ผู้เขียน:
( ) เล่าเรื่อง.
( ) ถามคำถาม
( ) ถ่ายทอดคำสอน
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
