Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: เรือแคนูและเอกสารแนบ

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับการพายเรือแคนูและสิ่งที่แนบมา นัสรูดินอยู่ริมฝั่งแม่น้ำและต้องการข้ามไป กระแสน้ำแรงมากจะว่ายข้ามไม่ได้. เกิดอะไรขึ้นจากที่นั่น? นัสฤดีนข้ามแม่น้ำมาหรือเปล่า? ลองหา? ในการทำเช่นนี้ ให้อ่านข้อความสะท้อนแสงอย่างละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: เรือแคนูและไฟล์แนบ – ​​เกรด 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เรือแคนูและเอกสารแนบ – ​​เกรด 7 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: เรือแคนูและเอกสารแนบ – ​​เกรด 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เรือแคนูและสิ่งที่แนบมา

นัสรูดินอยู่ริมฝั่งแม่น้ำและต้องการข้ามไป กระแสน้ำแรงมากและไม่สามารถว่ายข้ามได้

เมื่อนัสรูดินเห็นเรือแคนูลำเล็กๆ ติดอยู่ในพืชพันธุ์ริมแม่น้ำ เขารีบเอาเรือลงน้ำและเริ่มพายเรือไปอีกฝั่ง ด้วยความช่วยเหลือของเรือแคนู เขารีบไปถึงอีกฝั่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว ทันทีที่เขาก้าวเท้าบนพื้นแข็ง เขาก็คว้าเรือแคนู เหวี่ยงมันลงบนหลังของเขาแล้วมุ่งหน้าไปยังป่า

บางคนที่ชมฉากนี้ทั้งฉากก็ประหลาดใจกับทัศนคติที่คาดไม่ถึงของนัสรูดิน พวกเขาไปถามพระองค์ว่า “ทำไมท่านเอาเรือแคนูไว้บนหลังของท่าน? ข้ามแม่น้ำไปแล้วจะมีประโยชน์อะไร"

นัสรูดินเป็นชายผิวแดงที่เหงื่อออกและเหนื่อยจากการพยายามแบกเรือไว้บนหลังแล้วตอบว่า “เรือแคนูลำนี้ช่วยฉันได้มากในการข้ามแม่น้ำ ฉันไม่สามารถทิ้งเธอได้ ฉันหวังว่าตอนนี้เธอจะช่วยให้ฉันข้ามป่าไปได้”

เราก็เช่นกัน เรายึดติดกับอดีตและทำให้เป็นภาระหนักในชีวิตของเรา

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ทำไมเรื่อง “The Canoe and the Attachment” จึงเกิดขึ้น?

( ) เพราะนัสฤดีนต้องการเดินทางจากฝั่งหนึ่งไปอีกฝั่งหนึ่ง

( ) เพราะกระแสน้ำที่แรงมากทำให้ว่ายข้ามได้ยาก

( ) เนื่องจากนัสฤดีนพบเรือแคนูลำเล็กๆ ติดอยู่ในพืชพันธุ์ริมแม่น้ำ

คำถามที่ 2 - ในข้อความ "รีบวางเรือลงในน้ำและเริ่มพายเรือไปอีกฝั่งหนึ่ง" คำว่า "และ" หมายถึง:

( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน

( ) คัดค้านข้อเท็จจริง

( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน

คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำที่แสดงสถานการณ์ในลักษณะดังกล่าว:

"ด้วยความช่วยเหลือจากเรือแคนู เขารีบไปถึงอีกฝั่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว"

คำถามที่ 4 - เน้นคำกริยาในช่วงเวลาด้านล่าง:

"ทันทีที่เขาเหยียบผืนดินแห้ง เขาก็คว้าเรือแคนู วางไว้บนหลังแล้วมุ่งหน้าไปยังป่า"

คำถามที่ 5 - กริยาที่เน้นก่อนหน้านี้แสดง:

( ) การกระทำอย่างต่อเนื่อง

( ) ดำเนินการเสร็จสิ้น

( ) การกระทำเป็นระยะๆ

คำถามที่ 6 – ใน "บางคนที่เฝ้าดูทั้งฉากแล้วรู้สึกทึ่งกับทัศนคติที่ไม่คาดฝันของนัสรูดิน" ข้อความนี้กล่าวถึงทัศนคติที่ไม่คาดฝันของ:

( ) นัสฤดินรีบเดินไปอีกธนาคารหนึ่ง

( ) นัสฤดินใช้เรือแคนูที่เขาพบที่ริมแม่น้ำ

( ) นัสฤดีนเอาเรือแคนูนั่งบนหลังแล้วเข้าป่า

คำถามที่ 7 – ในส่วน “เรือแคนูนี้ช่วยฉัน มาก ข้ามแม่น้ำ” เน้นคำที่ใช้เพื่อ:

( ) อธิบาย.

( ) เข้มข้นขึ้น

( ) เสริม.

คำถามที่ 8 – ในประโยค "ฉันไม่สามารถละทิ้งเธอได้" คำสรรพนาม "ลา" ใช้:

( ) “เรือแคนูลำนี้”.

( ) "ป่า".

( ) ไม่มีข้อใดกล่าวข้างต้น

คำถามที่ 9 – เครื่องหมายคำพูดระบุในเรื่อง:

( ) สุนทรพจน์ของตัวละคร

( ) ความคิดของผู้บรรยาย

( ) ข้อความที่สำคัญที่สุด

คำถามที่ 10 - ในส่วน “พวกเราก็เช่นกัน เรายึดติดกับอดีตและทำให้เป็นภาระหนักในชีวิตของเรา” ผู้เขียน:

( ) เล่าเรื่อง.

( ) ถามคำถาม

( ) ถ่ายทอดคำสอน

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 7ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.7กิจกรรมตีความข้อความ ป.7กิจกรรมตีความข้อความพร้อมคำตอบกิจกรรมการตีความข้อความที่จะพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.7แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความเกรด 7แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ป.7บทเรียนการตีความข้อความ ป.7คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.7คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 7งานแปลข้อความ ป.7ส่งข้อความถึงเรือแคนูและไฟล์แนบ
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหา
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหา
on Jul 22, 2021
กิจกรรมโปรตุเกส: การผลิตข้อความโต้แย้ง argument
กิจกรรมโปรตุเกส: การผลิตข้อความโต้แย้ง argument
on Jul 22, 2021
กิจกรรมประวัติศาสตร์: สมบูรณาญาสิทธิราชย์
กิจกรรมประวัติศาสตร์: สมบูรณาญาสิทธิราชย์
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025