กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมีคำถามเกี่ยวกับลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์
คุณสามารถดาวน์โหลดงานเรื่องราวนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้ได้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เฉพาะในตัวของฉันเท่านั้นที่อำนาจอธิปไตยอาศัยอยู่ […] จากฉันเท่านั้นที่ศาลของฉันได้รับการดำรงอยู่และอำนาจของพวกเขา ความบริบูรณ์ของสิทธิอำนาจนี้ ซึ่งพวกเขาใช้แต่ในนามของเราเท่านั้น ยังคงอยู่ในตัวฉันเสมอ และการใช้อำนาจนี้ไม่อาจหักล้างเราได้ อำนาจนิติบัญญัติเป็นของฉันคนเดียวโดยไม่ต้องพึ่งพาหรือแบ่งปัน […] ความสงบเรียบร้อยของประชาชนทั้งหมดเล็ดลอดออกมาจากฉันและสิทธิและ ผลประโยชน์ของชาติว่ากล้าที่จะแยกร่างจากพระมหากษัตริย์แล้วจำเป็นต้องรวมเป็นหนึ่งกับของฉันและพักผ่อนเพียงคนเดียวของฉัน มือ.
กล่าวถึงพระเจ้าหลุยส์ที่ 15 ต่อรัฐสภาฝรั่งเศสในปี พ.ศ. 2309
1) อะไรแสดงถึงกระบวนการของการก่อตั้งสถาบันกษัตริย์แห่งชาติที่ค่อย ๆ ตั้งครรภ์ในยุคกลางตอนล่าง?
ก.
2) การสลายตัวของระบบศักดินาเกี่ยวข้องกับอะไร?
ก.
3) การปลดปล่อยเมืองได้รับการสนับสนุนจากอธิปไตยและชนชั้นนายทุนเข้าหาเขาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับความปลอดภัยมากขึ้นในกิจกรรมของพวกเขา ในทางกลับกัน กษัตริย์กำลังมองหาอะไร?
ก.
4) เพื่อปกป้องการค้า พระราชาทรงเริ่มทวงคืนสิทธิและอภิสิทธิ์ที่ทรงแบ่งปันกับขุนนาง เพื่อแสวงหาอำนาจรวมศูนย์ เขาทำตามขั้นตอนอะไร?
ก.
5) การก่อตัวของราชาธิปไตยระดับชาติไม่ใช่ปรากฏการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน และในแต่ละอาณาจักรของยุโรป จำเป็นต้องเอาชนะปัญหาภายใน การอบรมครั้งนี้ในโปรตุเกสเป็นอย่างไร?
ก.
6) ในฝรั่งเศส การก่อตัวของราชาธิปไตยเป็นผลมาจากอะไร?
ก.
ต่อ คามิลา ฟาเรียส.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้