Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: โรคในอดีต

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับโรคในอดีต อาจฟังดูเหลือเชื่อ แต่การศึกษาโรคในอดีตสามารถช่วยชี้แจงว่ามนุษย์แพร่กระจายไปทั่วโลกได้อย่างไร. มาทำความเข้าใจเรื่องนี้กันดีกว่า? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: โรคในอดีต – ปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: โรคในอดีต – ปีที่ 5 – การพิมพ์ To
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: โรคในอดีต – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

โรคในอดีต

อาจฟังดูเหลือเชื่อ แต่การศึกษาโรคในอดีตสามารถช่วยชี้แจงว่ามนุษย์แพร่กระจายไปทั่วโลกได้อย่างไร เมื่อมนุษย์อพยพออกจากทวีปแอฟริกา พวกเขานำปรสิตที่อาศัยอยู่ในร่างกายของพวกเขาไปด้วย ไม่ว่าสภาพแวดล้อมจะเอื้ออำนวย ปรสิตเหล่านี้สามารถขยายเวลาวงจรการแพร่กระจายของพวกมันได้

ตัวอย่างเช่น ระหว่างทางบกของภูมิภาค Beringea ความหนาวเย็นที่รุนแรงไม่อนุญาตให้ปรสิตดำเนินวงจรต่อไป ดังนั้น มนุษย์ที่มาถึงอเมริกาด้วยวิธีนี้จึงปลอดจากโรคเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม ปรสิตชนิดเดียวกันที่พบในแอฟริกาก่อนประวัติศาสตร์ยังพบได้ในอเมริกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเม็กซิโก ในภูมิภาคแอนดีส และในบราซิล จะอธิบายเรื่องนี้อย่างไร?

เป็นไปได้ที่มนุษย์พบวิธีอื่นในการไปถึงทวีปของเรา! ปรสิตมีต้นกำเนิดมาจากบรรพบุรุษชาวแอฟริกันและการอพยพของโฮสต์อย่างไร ข้ามทวีปเอเชีย นักวิทยาศาสตร์บางคนคิดว่าพวกเขามาถึงที่นี่โดยการข้ามมหาสมุทร แปซิฟิก.

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 257
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านส่วนข้อความนี้ซ้ำ:

"อาจฟังดูเหลือเชื่อ แต่การศึกษาโรคในอดีตสามารถช่วยชี้แจงว่ามนุษย์แพร่กระจายไปทั่วโลกได้อย่างไร"

คำว่า "อย่างไร" เป็นการแสดงออกถึง:

( ) โหมด

( ) สาเหตุ.

( ) การเปรียบเทียบ

คำถามที่ 2 - ในข้อความ “ […] พวกเขาเอาปรสิตที่อาศัยอยู่ในร่างกายของพวกเขาไปด้วย” คำว่า “พวกเขา” หมายถึง:

คำถามที่ 3 - ตามข้อความ ปรสิตไม่ได้ดำเนินตามวัฏจักรระหว่างการเดินทางผ่านดินแดนในภูมิภาคเบรินเจีย ระบุเหตุผลสำหรับสิ่งนี้:

คำถามที่ 4 - ในส่วน "แม้ว่าปรสิตชนิดเดียวกันที่พบในแอฟริกาก่อนประวัติศาสตร์ก็พบได้ในอเมริกาเช่นกัน […]” คำที่เน้นไว้สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "นั่นคือเหตุผล"

( ) "ดังนั้น"

( ) "อย่างไรก็ตาม".

คำถามที่ 5 - ใน “วิธีการอธิบาย ที่?” คำที่เน้น:

( ) ดึงข้อมูล

( ) ประกาศข้อมูล

( ) เสริมข้อมูล

คำถามที่ 6 – ในส่วน “เป็นไปได้ที่มนุษย์พบวิธีอื่นในการไปถึงทวีปของเรา!” ผู้เขียนข้อความเปิดเผยข้อเท็จจริง:

( ) ถูกต้อง

( ) สมมุติ.

( ) ขัดแย้งกัน

คำถามที่ 7 – หมายเหตุข้อความที่ตัดตอนมา:

“ปรสิตมีต้นกำเนิดมาจากบรรพบุรุษของแอฟริกาอย่างไร และมาพร้อมกับการอพยพของโฮสต์ทั่วทวีปเอเชีย […]”

คำว่า "และ" เป็นการแสดงออกถึง:

( ) คัดค้านข้อเท็จจริง.

( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน

( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน

คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] นักวิทยาศาสตร์บางคนคิดว่าพวกเขามาถึงแล้ว ที่นี่ข้ามมหาสมุทรแปซิฟิก” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุถึงพฤติการณ์ของ:

( ) ค่อนข้าง.

( ) สถานที่.

( ) เวลา.

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ปีที่ห้างานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วลีบุพบท
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วลีบุพบท
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เครื่องหมายวรรคตอน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เครื่องหมายวรรคตอน
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง
การตีความข้อความ: ทำไมแมลงบางตัวถึงร้อง
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025