มันเป็นสิ่งที่ดีที่จะเล่นใช่มั้ย? ยิ้ม สนุกสนาน ผูกพันกับผู้คน...ใช่แล้ว ประโยชน์มากมาย! และจะดียิ่งขึ้นไปอีกถ้าเราผสมผสานดนตรีเข้าด้วยกัน! ถ้าผู้ใหญ่ชอบเล่นเกม ลองนึกภาพเด็กๆ สิ!
ใครก็ตามที่คิดว่าเวลาเล่นคือการพักผ่อนเท่านั้นคิดผิด ในช่วงเวลานี้ เด็กจะเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เคลื่อนไหวไปมา และปลุกอารมณ์ของเขาเอง ดังนั้น ดนตรีจึงช่วยเสริมผลประโยชน์ของการเล่นดังกล่าว
ดูเพิ่มเติม
การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่ (EJA) เป็นอีกครั้งที่รัฐบาลกลางให้ความสำคัญ
ประสิทธิภาพของครูเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับการรวมนักเรียนอย่างสมบูรณ์...
ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะนำชุดของ เล่นกับดนตรี ดีมากที่ได้ทำงานกับเด็กๆ สิ่งที่คุณต้องมีคือสเตอริโอและวัสดุพิเศษบางอย่างเพื่อให้เด็กๆ ได้เคลื่อนไหวและสนุกสนาน เราจะตรวจสอบ?
จุดประสงค์ของเกมนี้คือการพัฒนาความสมดุลและการทำงานเป็นทีม แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่และให้แต่ละคู่สมดุลสีส้มบนหน้าผากของตน คู่ที่ทิ้งผลไม้ออกจากเกมในขณะที่คู่สุดท้ายจะชนะ เหมาะสำหรับการทำงานกับเด็กอายุตั้งแต่เจ็ดขวบ
เหมาะสำหรับเด็กเล็กในการเรียนรู้ส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ ให้เด็กนั่งและร้องเพลงที่ดึงส่วนต่างๆ ของร่างกายออกมา
สิ่งนี้ยอดเยี่ยมสำหรับการกระตุ้นพัฒนาการทางความคิดและการเคลื่อนไหวของร่างกาย กระจายเด็กๆ รอบๆ พื้นที่และแจกกระดาษหนังสือพิมพ์ให้คนละแผ่น พวกเขาจะต้องอยู่บนใบของคุณโดยไม่ทำลายพวกเขา ปล่อยเพลงและออกคำสั่ง เช่น “ตอนนี้ กระโดด เต้น”
การเคลื่อนไหวจะต้องทำโดยไม่ทิ้งกระดาษหรือฉีกกระดาษ โดยมีโทษให้ออกจากเกมจนกว่าจะเริ่มเพลงใหม่ เหมาะสำหรับเด็กอายุมากกว่าหกปี
ถามเด็ก ๆ ว่าเพลงโปรดของพวกเขาคืออะไรและเล่น ขอให้พวกเขาใส่ใจกับเครื่องดนตรีที่ใช้และพยายามทำซ้ำ แต่ละคนจะต้องเลือกเครื่องดนตรี และเมื่อดนตรีหยุดเล่น พวกเขาก็จะเล่นต่อตามจังหวะ
รูปแบบการเล่นแตกต่างกันไปตามวัยของเจ้าตัวน้อย หากพวกเขามีขนาดเล็ก ให้จัดเก้าอี้สำหรับทุกคนและเล่นนั่งลงเมื่อเพลงหยุด หากเก้าอี้มีขนาดใหญ่ขึ้น ก็สามารถถอดเก้าอี้ออกได้ กระตุ้นให้รีบหาที่นั่ง
ดนตรีคลาสสิกในวัฒนธรรมของเราสามารถร้องเป็นวงกลมได้ เด็ก ๆ สามารถฟังและปรบมือพูดชื่อเพื่อนร่วมชั้นแต่ละคนโดยระบุว่าใคร "ขโมยขนมปัง" สามารถใช้กับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบได้
ดนตรี: ขนมปังที่บ้านของ João
มาเรียได้ขนมปังที่บ้านของ João (ทวิ)
ใครฉัน? ฉันไม่! แล้วใครล่ะ? มันเป็น…
เด็กควรนั่งเป็นวงกลมแล้วตบมือโดยหงายมือขึ้น โดยให้มือขวาของคนหนึ่งตบมือขวาของเพื่อนที่อยู่ด้านซ้าย เสียงตบมือตามพยางค์ของเพลง:
“A-do-le-tá Le peti Tole โตลา
เลอ คาเฟ่
ด้วยช็อคโกแลต
อะ-โด-เล-ทา
ดึงหางของตัวนิ่ม
คุณต่างหากที่จากไป!”
ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาการรับรู้ของเด็กอายุตั้งแต่สี่ขวบ แยกวัตถุบางอย่างที่เล่นเสียงและขอให้พวกเขาค้นหาว่ามันคืออะไร
คุณเคยเห็นไหมว่าเด็ก ๆ ชอบเลียนแบบสัตว์อย่างไร? การแยกเพลงที่สร้างเสียงสัตว์และกระตุ้นให้พวกเขาร้องเพลง คำแนะนำบางอย่างคือ "ลูกไก่สีเหลืองตัวน้อยของฉัน" และ "โลบาโต้ของคุณมีฟาร์ม"
ไม่จำเป็นต้องเล่นเพลงเสมอไป ด้วยฝ่ามือคุณสามารถสร้างเสียงที่ช่วยในการพัฒนาการรับรู้ ขั้นแรก ให้แยกเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มๆ แล้วขอให้พวกเขาปรบมือตามผู้ใหญ่หรือเพื่อนคนอื่นๆ
กับเจ้าตัวเล็ก ให้ประกอบกล่องรองเท้าหลากสีสันจากกล่องรองเท้า ทำหลุมตรงกลางแล้วเติมสัตว์เลี้ยงและสิ่งของที่มีอยู่ในเพลงที่ร้องในห้องเรียน เด็กสามารถนำสิ่งของออกจากกล่องและร้องเพลงที่เกี่ยวข้องได้
