Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: Menotti Del Picchia

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับ Menotti Del Picchia มารู้จักเรื่องราวของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่คนนี้กัน? ดังนั้นควรอ่านข้อความให้ละเอียด! จากนั้นตอบคำถามเชิงตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: Menotti Del Picchia – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Menotti Del Picchia – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เพื่อพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: Menotti Del Picchia – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

เมนอตติ เดล ปิกเคีย

เปาโล เมนอตติ เดล ปิกเคีย ลูกชายของลุยจิและโครินา ผู้อพยพชาวอิตาลี เกิดที่เมืองเซาเปาโลเมื่อวันที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2435 เมื่ออายุได้ห้าขวบ เขาไปอาศัยอยู่ในเมืองอิตาปิรา ซึ่งกลายเป็นสิ่งสำคัญในประวัติศาสตร์ของผู้เขียน สำหรับเธอแล้ว Menotti กลับมาซึ่งเพิ่งสำเร็จการศึกษาด้านกฎหมายหลังจากเรียนที่ Campinas และในเมืองหลวง

ที่นั่นเขาทำงานเป็นทนายความและนักข่าวโดยกำกับหนังสือพิมพ์ เมืองอิตาปิรา และก่อตั้ง กรี๊ด. ที่นั่นเขาเขียนบทกวีด้วย มอยเซ่ มันคือ จูก้า มูลัตโตเหตุการณ์สำคัญในอาชีพของเขา […]

ในปี 1920 Menotti กลับมาที่เซาเปาโลเพื่อรับหน้าที่ดูแลหนังสือพิมพ์ ราชกิจจานุเบกษา. ในปีเดียวกันนั้นเขาได้ก่อตั้งนิตยสาร กระดาษและหมึกร่วมกับ Oswald de Andrade และได้รับการปล่อยตัว มาสก์ซึ่งเป็นผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดชิ้นหนึ่งของเขา ที่ ไปรษณีย์เซาเปาโลภายใต้นามแฝง "Hélios" เริ่มสร้างการป้องกันอันร้อนแรงของสมัยใหม่

Menotti เป็นสมาชิกของกลุ่ม Grupo dos Cinco และมีส่วนร่วมอย่างมากในการจัดสัปดาห์ศิลปะ โมเดอร์น่ารับหน้าที่เปิดงานคืนที่สองที่วุ่นวายและสำคัญที่สุดของ ทั้งหมด.

ตลอดชีวิตของเขา Menotti Del Picchia ได้รับเกียรติอันสำคัญ ในปีพ. ศ. 2486 เขาเป็นอมตะของ Brazilian Academy of Letters (ABL); ในปี 1960 เขาได้รับรางวัล Jabuti Poetry Prize; ในปีพ.ศ. 2525 เขาได้รับการประกาศให้เป็นเจ้าชายแห่งกวีชาวบราซิลคนที่สี่ ในปี 1987 Itapira สุดที่รักของเขามอบ Casa Menotti Del Picchia ให้เขา

ผู้เขียนของ สาธารณรัฐแห่งสหรัฐอเมริกาบราซิล ถึงแก่กรรมเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2531 สิริอายุ 96 ปี ในเมืองเซาเปาโล เขาทิ้งลูกเจ็ดคนและผู้อ่านและผู้ชื่นชมจำนวนนับไม่ถ้วน

มีจำหน่ายใน: . (มีรอยตัด).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุเมืองที่ตามข้อความ “กลายเป็นสิ่งสำคัญในประวัติศาสตร์” ของเมนอตติ เดล ปิกเคีย:

( ) อิตปิระ.

( ) กัมปีนาส

( ) เซาเปาโล.

คำถามที่ 2 – ใน “อาลีเขาทำงานเป็นทนายความ มันคือ นักข่าว […]” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) ผลรวม

( ) บทสรุป.

( ) คำอธิบาย.

คำถามที่ 3 – ในข้อความ “[…] หนึ่งในผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขา” ข้อความอ้างถึงงาน:

( ) "มอยเซ่".

( ) “จูคา มูลาโต”.

( ) “หน้ากาก”

คำถามที่ 4 – ข้อความเผยให้เห็นว่า Menotti Del Picchia ใช้นามแฝงว่า "Hélios":

( ) ในหนังสือพิมพ์ “กาเซต้า”

( ) ในนิตยสาร “Papel e Tinta”.

( ) ใน “คอร์เรโอ เปาลิสตาโน”

คำถามที่ 5 – ขีดเส้นใต้คำที่บ่งบอกถึงโหมดด้านล่าง:

“Menotti เป็นสมาชิกของกลุ่ม Grupo dos Cinco อยู่แล้ว และมีส่วนร่วมอย่างมากในการจัดงานสัปดาห์ศิลปะสมัยใหม่ […]”

คำถามที่ 6 – ตามข้อความ Menotti Del Picchia “ได้รับการประกาศให้เป็นเจ้าชายคนที่สี่ของกวีชาวบราซิล” ในปี:

( ) 1960.

( ) 1982.

( ) 1987.

คำถามที่ 7 – ในบท “[…] อิตปิระที่รักของท่าน โอ นำเสนอด้วย Casa Menotti Del Picchia” คำที่เน้นใช้สำหรับ:

( ) ประวัติย่อ.

( ) ที่จะนำเสนอ.

( ) แสดงลักษณะเฉพาะ

คำถามที่ 8 – ส่วน “ผู้เขียนของ สาธารณรัฐแห่งสหรัฐอเมริกาบราซิล ถึงแก่กรรมเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2531 สิริอายุ 96 ปี ในเมืองเซาเปาโล” มันคือ:

( ) คำบรรยาย

( ) คำอธิบาย

( ) ข้อโต้แย้ง

โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล


ปีที่ 5กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานอ่านเพื่อความเข้าใจชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
การตีความข้อความ: พ่อที่ไม่แน่ใจ
การตีความข้อความ: พ่อที่ไม่แน่ใจ
on Jul 22, 2021
กิจกรรมโปรตุเกส: การใช้ infinitive
กิจกรรมโปรตุเกส: การใช้ infinitive
on Jul 22, 2021
กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในอนาคตกาล
กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในอนาคตกาล
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025