Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมประวัติศาสตร์: ขบวนการแรงงาน

กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มีคำถามเกี่ยวกับขบวนการแรงงาน

คุณสามารถดาวน์โหลดงานเรื่องราวนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้ได้จาก:

  • คำ: กิจกรรมประวัติศาสตร์ ขบวนการคนงาน – ป.8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมประวัติศาสตร์: ขบวนการแรงงาน – ​​ป.8 – พิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมประวัติศาสตร์ ขบวนการแรงงาน – ป.8 – พร้อมเฉลย
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 – หน้า 3

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การเคลื่อนไหวของแรงงาน

1) จนถึงต้นทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมา กองกำลังหลักในขบวนการแรงงานของบราซิลคือกลุ่มอนาธิปไตย เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางการเมืองนี้ เราสามารถพูดได้ว่า:
ก) ต่อต้านการล่มสลายของจังหวะการทำงาน การจงใจผลิตสินค้าและการนัดหยุดงานโดยเจตนา โดยพิจารณาจากมาตรการเหล่านี้ซึ่งเป็นอันตรายต่อการศึกษาของคนงาน
ข) พระองค์ทรงประกาศจุดจบของรัฐ เช่นเดียวกับระบบราชการทั้งหมด ปกป้องการก่อตั้งสหภาพอิสระโดยไม่มีความแตกต่างระหว่างผู้นำและฐาน และมีการดำเนินการโดยตรงเป็นวิธีการต่อสู้
ค) ปกป้องระเบียบวินัยของพรรคที่เข้มงวดและการดำเนินการทางการเมืองผ่านการจัดตั้งพรรคสังคมประชาธิปไตยและพรรคเสรีนิยม


ง) เป้าหมายของมันคือการใช้อำนาจและดำเนินการเผด็จการของชนชั้นกรรมาชีพโดยอาศัยรัฐที่เข้มแข็งและเป็นศูนย์กลาง
จ) ไม่มีความแตกต่างจากสังคมนิยม คอมมิวนิสต์ และแรงงาน

2) ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ระหว่างสาธารณรัฐที่หนึ่ง ชนชั้นกรรมกรก่อตั้งขึ้นในบราซิลซึ่งเป็นตัวเอกของขบวนการประท้วงบางประเภท เช่น การเคลื่อนไหวในปี 1917 ผู้นำแรงงานส่วนใหญ่ในเซาเปาโลได้รับอิทธิพลจากแนวคิดต่อไปนี้:
ก) คอมมิวนิสต์ปฏิวัติ
ข) เสรีนิยมประชาธิปไตย
c) Anarcho-syndicalist
d) สังคมนิยมยูโทเปีย
จ) สังคมนิยมปฏิวัติ

3) สถานประกอบการอุตสาหกรรมส่วนใหญ่ในบราซิล ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 กระจุกตัวอยู่ในแกนรีโอเดจาเนโร-เซาเปาโล ภูมิภาคนี้ผลิต 49% ของการผลิตภาคอุตสาหกรรมของบราซิลทั้งหมดในปี 1907 และ 51% ในปี 1920 สำหรับสภาพการทำงานของคนงานในโรงงานแห่งแรกของบราซิล การระบุว่าเป็นเท็จ:
ก) โดยทั่วไปแล้วคนงานถูกส่งถึง 16 ชั่วโมงต่อวัน สัปดาห์ประกอบด้วยการทำงานหกและเจ็ดวัน พวกเขาไม่มีประกันสังคม ไม่มีเงินบำนาญ และเลิกจ้างโดยไม่ได้รับค่าตอบแทนใดๆ
ข) เพื่อเผชิญกับสภาพการทำงานที่ยากลำบาก คนงานชาวบราซิลได้จัดตั้งสมาคมช่วยเหลือซึ่งกันและกัน โดยที่คนงานแต่ละคนมีส่วนร้อยละของเงินเดือนที่จะนำไปใช้ในการเลี้ยงดูครอบครัวในกรณี ใน
เสียชีวิต ชราภาพ หรืออุบัติเหตุ
c) กองกำลังต่อต้านที่ยิ่งใหญ่ของคนงานในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 คือพรรคการเมือง พรรคแรงงานบราซิล พรรคคอมมิวนิสต์บราซิลและพรรคคอมมิวนิสต์แห่งบราซิลต่อสู้กับค่าแรงต่ำและสภาพความเป็นอยู่และการทำงานที่ไม่ปลอดภัยของชนชั้นแรงงาน
ง) จำนวนแรงงานหญิงมีมากกว่าจำนวนผู้ชาย และนอกจากจะได้รับค่าตอบแทนที่ต่ำกว่าแล้ว ยังมักประสบกับการล่วงละเมิดทางร่างกายและการล่วงละเมิดทางเพศอีกด้วย

4) อุตสาหกรรมของบราซิลในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 เป็นผลมาจากกระบวนการ "นำเข้าทดแทน" กระบวนการนี้ได้รับความนิยมอย่างมาก
ก) โดยอัตราภาษีของ Alves Branco ที่ก่อให้เกิดการปกป้อง
b) สำหรับการเลิกทาสและการเข้าเมืองของอิตาลี
c) เงินดอลลาร์ของเศรษฐกิจหลังวิกฤตการณ์ปี 1929
d) โดยข้อตกลงเทาบาเตซึ่งสั่งให้เผากาแฟ
จ) โดยการหยุดชะงักของการค้าระหว่างประเทศที่เกิดจากสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง

5) เกี่ยวกับสภาพการทำงานของคนงานในบราซิล ในปีแรกของศตวรรษปัจจุบัน เราสามารถพูดได้ว่า:
( ) คนงานอาจถูกไล่ออกโดยไม่มีสิทธิได้รับค่าชดเชย
( ) ไม่มีระบบประกันสังคม การเกษียณอายุ และระบบบำเหน็จบำนาญ
( ) ไม่มีกฎหมายกำหนดชั่วโมงการทำงาน
( ) คนงานรายย่อยที่มีอายุระหว่าง 7 ถึง 14 ปีเป็นคนเดียวที่ได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างและได้รับค่าจ้างที่ยุติธรรมกว่า
( ) ภายในโรงงาน ความเด็ดขาดของเจ้านายและหัวหน้าคนงานในการสอดแนมคนงานเป็นสาเหตุของการประท้วงและการร้องเรียนจากคนงานนับไม่ถ้วน

ต่อ คามิลา ฟาเรียส.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 8กิจกรรมประวัติศาสตร์ ป.8กิจกรรมเรื่องราวพร้อมคำตอบกิจกรรมเรื่องราวที่พิมพ์ได้กิจกรรมขบวนการแรงงานปีที่ 8แบบฝึกหัดประวัติศาสตร์ ป.8การฝึกขบวนการแรงงาน ป.8บทเรียนประวัติศาสตร์ ป.8คำถามประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8คำถามเกี่ยวกับขบวนการแรงงานปีที่ 8วิชาประวัติศาสตร์ ป.8
การตีความข้อความ: ใครเป็นเจ้าของ
การตีความข้อความ: ใครเป็นเจ้าของ
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Bet Activity
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Bet Activity
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามไม่แน่นอน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามไม่แน่นอน
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025