กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถิติและการวัดความสามารถ

กิจกรรมคณิตศาสตร์ เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคำถามเกี่ยวกับสถิติและการวัดความสามารถ
งานคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์นี้ได้จาก:

• คำ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถิติและการวัดความสามารถ – ​​ปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถิติและการวัดความสามารถ – ​​ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถิติและการวัดความสามารถ – ​​ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ
• รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

สถิติและการวัดความจุ

1) Gilberto ทำงานที่บริษัทรีไซเคิล เขาบันทึกไว้ในแผนภูมิด้านล่างจำนวนวัสดุรีไซเคิลที่รวบรวมได้ในช่วงหนึ่งเดือนที่บริษัทนี้

ก) อะไรคือสิ่งที่บริษัทเก็บรวบรวมมากที่สุดในเดือนนี้?

ตอบ:

ข) วัสดุที่เก็บรวบรวมน้อยที่สุดคืออะไร?

ตอบ:

ค) เก็บแก้วได้กี่ตัน?

ตอบ:

ง) เก็บพลาสติกได้กี่กิโลกรัม?

ตอบ:

จ) โดยรวมแล้ว มีการรวบรวมวัสดุรีไซเคิลได้มากหรือน้อยกว่า 200 ตัน?

ตอบ:

2) มิลลิลิตร (mL) และลิตร (L) เป็นหน่วยวัดความจุมาตรฐาน กล่องและขวดนมที่จำหน่ายในซูเปอร์มาร์เก็ตและร้านเบเกอรี่โดยทั่วไปจะมีความจุ 1 ลิตร (1 ลิตร) สังเกตค่าของลิตร (L) และมิลลิลิตร (มล.)

1 ลิตร = 1,000 มล.

ตอบ:

ก) 6000 มล = ________ L

b) 2L และ 900mL = ________ mL

3) Gustavo มีภาชนะที่มีความจุ 5 ลิตรและอีกถังหนึ่งมีความจุ 3 ลิตร
เขาจะทำให้หนึ่งในนั้นมีน้ำ 1 ลิตรอยู่ข้างในโดยใช้เฉพาะภาชนะเหล่านี้ได้อย่างไร?

ตอบ:

4) สังเกตวัตถุด้านล่างและทำเครื่องหมายในช่องของวัตถุที่มีความจุน้อยกว่า 1 ลิตร

5) ถึงคราวของคุณเป็นคู่แล้ว ให้สร้างปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวัดความจุเป็นลิตรแล้วส่งต่อไปยังอีกคู่หนึ่งเพื่อแก้ปัญหา สร้างสรรค์!

ตอบ:

โดย Rosiane Fernandes - สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและการสอนและสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ
คำตอบอยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้