กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กริยาจำเป็น. พวกเขาแสดงอะไรในบริบทการสื่อสาร? มาเรียนรู้กัน? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความ โฟมสเปรย์แคร์!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ส่วนข้อความ: “Secure Carnival” มีจำหน่ายที่:
คำถามที่ 1 - มีกริยาจำเป็นในข้อความ:
( ) “เบี่ยงออกเสมอ โดยเฉพาะจากใบหน้า […]”
( ) “ถ้าโฟมสัมผัสกับผิวหนัง […]”
( ) “จากกระป๋อง มีเพียงก๊าซนั้นเท่านั้นที่จะออกมา […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่กล่าวข้างต้น กริยาในความจำเป็นถูกใช้เพื่อแสดง:
( ) ความแน่นอน.
( ) สมมติฐาน
( ) การปฐมนิเทศ
คำถามที่ 3 - ในคำอธิษฐาน “ไม่เคย ใช้สเปรย์โฟมบนผิวหนังโดยตรง” คำที่ขีดเส้นใต้จะปรับเปลี่ยนความรู้สึกของคำกริยาในโหมดความจำเป็น "ใช้" โดยระบุว่า:
( ) สถานที่
( ) เวลา
( ) ปฏิเสธ
คำถามที่ 4 – ในช่วงเวลา“ เร็ว ๆ นี้ล้างมากด้วยน้ำไหล […]” กริยาในอารมณ์ที่จำเป็นต้องการเสริมด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 5 - ขีดเส้นใต้ความจำเป็นเชิงลบในข้อความที่ตัดตอนมานี้:
"เมื่อทำผลิตภัณฑ์เป็นฟองเสร็จแล้วอย่ากดปุ่ม"
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้