กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับการใช้ crase
คุณสามารถดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) ตรวจสอบทางเลือกที่มีข้อผิดพลาดในการใช้ตัวแสดงการเน้นเสียงบน ดิ ที่มาเน้น
ก) เราสนใจธุรกิจแต่ไม่ใช่ ดิ จุดปิดโดยไม่ปรึกษาหารือเพิ่มเติม
ข) เรายังมีคำถามมากมาย ดิ แก้
ค) ฉันรีบเร่งที่จะกล่าวคำขอโทษของเรา ดิ S.ª สำหรับความล่าช้าในการดำเนินการตามคำสั่งซื้อของคุณ
ง) ไม่ระบุแหล่งที่มา ดิ บุคคลใดเป็นความรับผิดชอบที่มีความสำคัญดังกล่าว
จ) ความรับผิดชอบไม่พอดี ดิ ผู้หญิงคนนี้ แต่อีกคนที่มากับเธอ
2) อ่านข้อความต่อไปนี้:
Romeo and Juliet, Abelard และ Heloise เป็นเรื่องราวโศกนาฏกรรมของความรักต้องห้ามสองเรื่อง มันขึ้นอยู่กับ ___ เฮโลอิซาคอนแวนต์; __ จูเลียต หลุมฝังศพ; ___ ครอบครัวของพวกเขา ___ ความเจ็บปวด
ที่ว่างเต็มไปหมด ไม่ถูกต้อง เฉพาะในทางเลือกใดทางหนึ่งต่อไปนี้:
ก) ถึง - ถึง - ถึง - ถึง
b) ถึง - ถึง - ถึง - ถึง
ค) ถึง - ถึง - ถึง - ถึง
d) ถึง - ถึง - ถึง - ถึง
จ) At – at – at – at
3) เติมช่องว่างด้วย ดิ หรือ มี.
ก) ___ เวลาน้อยไม่มีการกล่าวถึงมลพิษทางอากาศ ___ เล็กน้อย ถ้าไม่มีมาตรการป้องกัน เราแทบจะหายใจไม่ออก
b) ___ หนึ่งร้อยปีที่บราซิลถูกปกคลุมไปด้วยป่าไม้เกือบทั้งหมด บางทีอีกไม่ถึงร้อยปีจากนี้เราจะฟื้นความหายนะนี้
4) เติมช่องว่างด้วย ดิ หรือ à.
ก) ทำดีอย่ามอง ___ ใคร
b) ไม่ใช้อำนาจ ___ ซึ่งไม่มีใครฟังเสียง
ค) ญี่ปุ่นสมัยใหม่ไม่ดูหมิ่นมรดก ___ ที่บรรพบุรุษส่งต่อมา
d) ผลิตภัณฑ์ขนมมักจะมีราคาแพงกว่า ___ ซึ่งตลาด hype ให้ความสำคัญ
5) ในรายการที่ตามมา ทำการเปลี่ยนแปลงที่ร้องขอ
ก) การเตรียมบาร์บีคิวในบราซิลไม่เหมือนกับในอุรุกวัย
แลกเปลี่ยน การเตรียมการ ต่อ การเตรียมการและเขียนประโยคใหม่โดยทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น
ก.
b) พวกเขาบอกว่าฟุตบอลของอาร์เจนตินาเปรียบได้กับของบราซิล
แลกเปลี่ยน ฟุตบอล ต่อ การเลือก.
ต่อ Camila Farias.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
