Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ (สิงโตกับหนู)

กิจกรรมล่ามสำหรับน้องๆ ป.4 กิจกรรมนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับสิงโตกับหนู

เธอพร้อมให้ดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในรูปแบบ Word ที่ปรับเปลี่ยนได้ ในรูปแบบ PDF พร้อมพิมพ์ และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: สิงโตกับหนู – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สิงโตกับหนู – ป.4 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: สิงโตกับหนู – ป.4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กิจกรรมการตีความข้อความ

สิงโตกับหนู

ครั้งหนึ่งเมื่อสิงโตหลับ หนูตัวน้อยเดินบนหลังของมัน ในไม่ช้าสิงโตตัวนี้ก็ตื่นขึ้นซึ่งจับสัตว์ด้วยอุ้งเท้าขนาดใหญ่และอ้ากรามใหญ่เพื่อกลืนมัน

- อภัยโทษ ราชาแห่งสัตว์ร้าย เจ้าหนูร้องไห้ ปล่อยฉันไป ฉันจะไม่รบกวนคุณแล้ว ใครจะไปรู้ว่าวันหนึ่งฉันไม่อาจตอบแทนความโปรดปรานนี้ได้

สิงโตหัวเราะหนักมากเมื่อคิดถึงความเป็นไปได้ที่หนูจะช่วยเขาในบางสิ่ง ท้ายที่สุดเขาก็ปล่อยเขา

ต่อมาไม่นาน สิงโตก็ตกหลุมพราง นายพรานที่ต้องการนำพระองค์ทั้งเป็นไปเฝ้าพระราชา มัดพระองค์ไว้กับต้นไม้ขณะที่พวกเขาไปจัดเกวียนรับส่งพระองค์ ในขณะนั้นหนูก็ปรากฏตัวขึ้น เมื่อเห็นสถานการณ์ที่สิงโตกำลังเผชิญ เขาก็แทะเชือกที่รั้งเขาไว้กับต้นไม้

- ฉันไม่ได้บอกว่าบางทีวันหนึ่งฉันจะช่วยคุณ? จำหนูได้แล้ว

การวิเคราะห์ข้อความ

1) ข้อความข้างต้นคือ:

( ) กวีนิพนธ์.

( ) วารสารศาสตร์.

( ) ข้อมูล.

( ) นิทาน.

2) อักขระอะไรปรากฏในข้อความ?

ร.:

3) ในเรื่องนี้ สัตว์มีการกระทำเช่นคำพูดและการแสดงออก เหล่านี้เป็นสัตว์หรือลักษณะของมนุษย์?

ร.:

4) อะไรคือสาเหตุของเสียงหัวเราะของสิงโต?

( ) หนูเป็นคนตลกมาก

( ) เขารู้สึกจั๊กจี้จับเมาส์

( ) เขารู้สึกขบขันกับความเป็นไปได้ของหนูตัวน้อยที่ช่วยเขา

( ) เขาจำเรื่องตลกได้

5) สิงโตคิดถูกแล้วหรือว่าหนูช่วยเขาไม่ได้? พิสูจน์คำตอบของคุณ

ร.:

6) ในความเห็นของคุณ สิงโตปล่อยหนูเพราะอะไร?

ร.:

7) คุณธรรมของเรื่องคืออะไร?

( ) คนโกหกมีขาสั้น

( ) เมื่อหนึ่งไม่ต้องการสองอย่าต่อสู้

( ) ใครก็ตามที่รังเกียจอยากจะซื้อ

( ) ขนาดไม่สำคัญ

สำหรับ ACCESS

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4การวิเคราะห์ข้อความกิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.4กิจกรรมล่ามกิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4กิจกรรมโปรตุเกส ปี 4 4แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ปีที่ 4แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4แบบฝึกหัดของโปรตุเกสปีที่ 4 4การตีความปีที่ 4การตีความข้อความการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์ห้องแปลสิงโตกับหนูปีที่สี่
Drex: เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการคาดการณ์การเปิดตัวและความคาดหวังเกี่ยวกับ "Real Digital"
Drex: เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการคาดการณ์การเปิดตัวและความคาดหวังเกี่ยวกับ "Real Digital"
on Aug 12, 2023
การตีความข้อความ: ตำนานของหมาป่า
การตีความข้อความ: ตำนานของหมาป่า
on May 15, 2022
การตีความข้อความ: เสือ
การตีความข้อความ: เสือ
on May 15, 2022
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025