การตีความข้อความ: การเปลี่ยนแปลงในนิสัยการกิน

การตีความข้อความ “พฤติกรรมการกินที่เปลี่ยนไป” มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กิจกรรมต้องการให้นักเรียนวางตำแหน่งตัวเองในความสัมพันธ์กับหัวข้อที่กล่าวถึงและการวิเคราะห์ด้านไวยากรณ์ผ่านข้อความ

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว

ดาวน์โหลดการตีความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: พฤติกรรมการกินที่เปลี่ยนไป - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: การเปลี่ยนแปลงในนิสัยการกิน - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: พฤติกรรมการกินที่เปลี่ยนไป - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

นิสัยการกินเปลี่ยนไป

เราเป็นสิ่งที่เรากิน ด้วยเหตุนี้เราจึงต้องคำนึงถึงอาหารของเราซึ่งต้องสมดุล สมดุล ตลอดเวลาในชีวิตของเรา ยารักษาสุขภาพที่ดีที่สุดคือโภชนาการ ร่วมกับนิสัยที่ดี เช่น การออกกำลังกายเป็นประจำ

ผักและผลไม้เป็นอาหารควบคุมและเป็นแหล่งวิตามินและแร่ธาตุที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ประกอบด้วยสารอาหารที่จำเป็นสำหรับการทำงานต่างๆ ของร่างกาย เช่น ปฏิกิริยาการเผาผลาญ

เมนูที่สมดุลควรมีคาร์โบไฮเดรตประมาณ 55% ไขมัน 30% และโปรตีน 15% ต่อวัน นอกเหนือจากวิตามิน แร่ธาตุและไฟเบอร์

สารอาหารที่จำเป็นสำหรับร่างกายแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมัน วิตามินและแร่ธาตุ

จำนวนเสิร์ฟที่จะบริโภคขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น อายุของการออกกำลังกาย เนื่องจากการเสิร์ฟที่บริโภค จำนวนแคลอรีอาจแตกต่างกันตั้งแต่ 1600 ถึง 2400 แคลอรีต่อวัน

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ตามข้อความที่อ่านและความรู้เดิมของคุณในเรื่องดังกล่าว ให้อธิบายข้อความต่อไปนี้: "เราคือสิ่งที่เรากิน":

ตอบ:

คำถามที่ 2 - อ่านกลับ:

สารอาหารที่จำเป็นสำหรับร่างกายแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมัน วิตามินและแร่ธาตุ

 ปรับการใช้เครื่องหมายทวิภาคในข้อความที่ตัดตอนมานี้:

คำถาม 3– หมายเหตุข้อความนี้:

บรรจุ สารอาหารที่จำเป็นต่อการทำงานต่างๆ ของร่างกาย เช่น ปฏิกิริยาการเผาผลาญ

ก) ระบุสิ่งที่กริยาเน้นหมายถึง

b) อธิบายว่าทำไมเครื่องหมายคาเร็ตในกริยาที่เน้นสี

คำถามที่ 4 - อ่านข้อความที่ตัดตอนมานี้ซ้ำ:

“จำนวนการเสิร์ฟที่จะบริโภค มันขึ้นอยู่กับ ปัจจัยเช่นอายุของการออกกำลังกาย”

ก) รูปแบบกริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนหมายถึงอะไร

b) ในบริบทนี้ ตัวเลือกสำหรับรูปพหูพจน์จะสอดคล้องกับบรรทัดฐานวัฒนธรรมหรือไม่? เพราะ?

คำถามที่ 5 - รายการ:

1. คำออกซีโทน
2. คำ Paroxytone
3. คำ Proparoxytone

____ เหตุผล

____การเยียวยา

____นิสัย

____เมนู

____ เกิน

____ ลิพิด

____ หมายเลข

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้