กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่มุ่งศึกษา ปัจจุบันกาล. คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับบทสรุปของภาพยนตร์ ชีวิตน้อยใหญ่.
กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านบทสรุปของหนัง:
ลองนึกภาพว่าจะเกิดอะไรขึ้น เพื่อแก้ปัญหาการมีประชากรมากเกินไป เมื่อนักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์ค้นพบว่า ลดขนาดมนุษย์ให้สูง 13 ซม. และเสนอการเปลี่ยนแปลงทั่วโลก 200 ปีจากขนาดใหญ่เป็น น้อย.
ในไม่ช้าผู้คนก็ตระหนักได้ว่าเงินจะอยู่ได้นานแค่ไหนในโลกที่ย่อขนาดและด้วยคำสัญญาว่าจะมีชีวิตที่ดีขึ้น มนุษย์ Paul Safranek (Matt Damon) และ Audrey (Kristen Wiig) ภรรยาของเขาตัดสินใจที่จะละทิ้งชีวิตที่ตึงเครียดใน Omaha, States รวมกันเป็นหนึ่งเพื่อเติบโตเล็ก ๆ และย้ายเข้าสู่ชุมชนขนาดเล็กใหม่ – ทางเลือกที่เริ่มต้นการผจญภัยที่ พวกเขาเปลี่ยนชีวิตของพวกเขา
มีจำหน่ายที่: www.cafecomfilme.com.br
คำถามที่ 1 - ในข้อ “[…] และ เสนอ การเปลี่ยนแปลงทั่วโลกกว่า 200 ปีจากใหญ่ไปเล็ก […]” กริยาในกาลปัจจุบันมีดังต่อไปนี้:
( ) นักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์
( ) มนุษย์
( ) คน
คำถามที่ 2 - ตรวจสอบกริยาในกาลปัจจุบันที่อ้างถึงการกระทำของตัวเอกของภาพยนตร์:
( ) เข้าใจ
( ) ตัดสินใจ
( ) เปลี่ยน
คำถามที่ 3 - เน้นคำกริยาในกาลปัจจุบันที่ประกอบเป็นประโยคต่อไปนี้:
ก) “ […] เมื่อนักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์ค้นพบวิธีย่อ […]”
b) “ […] “ […] เงินจะอยู่ได้นานแค่ไหนในโลกที่ย่อขนาด […]”
c) “ […] ตัวเลือกที่เริ่มต้นการผจญภัย […]”
คำถามที่ 4 - กริยาที่ขีดเส้นใต้ถูกผันในกาลปัจจุบันใน:
( ) “ลองนึกภาพว่าอะไร มันเกิดขึ้นเพื่อเป็นการแก้ปัญหาการมีประชากรมากเกินไป […]"
( ) "[…] ถึง กลายเป็น เล็กกลายเป็นเล็ก […]"
( ) "[…] จะเกิดอะไรขึ้นถ้า เปลี่ยน สู่ชุมชนใหม่ขนาดย่อ […]"
คำถามที่ 5 - ชี้ให้เห็นคำอธิบายสำหรับการใช้กาลปัจจุบันในการสร้างบทคัดย่อ:
( ) แสดงว่าภาพยนตร์เรื่องนี้กล่าวถึงประเด็นปัจจุบัน
( ) ระบุข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้น
( ) ทำให้ผู้อ่านได้ใกล้ชิดกับเรื่องราวของภาพยนตร์มากขึ้น
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
