Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: ขั้นตอนของทุนนิยม

กิจกรรมภูมิศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนมัธยมปลาย โดยมีคำถามเกี่ยวกับระยะของทุนนิยม

กิจกรรมทางภูมิศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภูมิศาสตร์นี้จาก:

  • คำ: กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: ระยะของทุนนิยม – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภูมิศาสตร์: ระยะของทุนนิยม – มัธยมศึกษาปีที่ 1 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมภูมิศาสตร์: ขั้นตอนของทุนนิยม - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ระยะของทุนนิยม

01) อ่านข้อความด้านล่าง และเติมช่องว่าง:

ด้วยการเติบโตของการค้าและศูนย์กลางเมือง นอกเหนือจากการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมทางการเกษตรและงานฝีมือแล้ว ตั้งแต่ศตวรรษที่ 12 เป็นต้นมา ชนชั้นทางสังคมของพ่อค้าก็พัฒนาขึ้นในยุโรป สิ่งนี้ทำให้เกิดการสะสมของทรัพยากรที่เพิ่มเข้าไปในนวัตกรรมในการขนส่งทางทะเลใน อาวุธยุทโธปกรณ์และเทคนิคการนำทางนำไปสู่การขยายตัวทางการค้าในช่วงปลายศตวรรษที่ 15 และต้นศตวรรษ เจ้าพระยา

A: เหล่านี้เป็นลักษณะของทุนนิยม ______________________________________

02) ตรวจสอบทางเลือกที่นำเสนอลักษณะของการค้าขาย:

( ) การแทรกแซงของรัฐในชีวิตทางเศรษฐกิจ

( ) การรักษาดุลการค้าที่ดี;

( ) การนำโลหะมาใช้

( ) การปกป้อง;

( ) การก่อตัวของผู้ขายน้อยราย

03) อธิบายว่าการแบ่งงานระหว่างประเทศเกิดขึ้นได้อย่างไร

ตอบ:

04) อธิบายว่าระบบ “ไร่” เป็นอย่างไร และมีการใช้แรงงานใดในระบบนี้

ตอบ:

05) อ่านทางเลือกด้านล่างอย่างระมัดระวัง:

ผม. ในระบบทุนนิยมอุตสาหกรรม ชนชั้นกระฎุมพีเป็นเจ้าของวิธีการผลิต นั่นคือ เจ้าของ the อุตสาหกรรม ร่ำรวยขึ้นเรื่อยๆ ผ่านแรงงานเงินเดือนที่ทำงานและถูกเอารัดเอาเปรียบใน in โรงงาน

ครั้งที่สอง ในยุคทุนนิยมอุตสาหกรรม ความเหลื่อมล้ำทางสังคมเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณ เช่นเดียวกับเงินส่วนใหญ่ กระจุกตัวอยู่ในมือของชนชั้นนายทุน ในขณะที่ชนชั้นกรรมกรถูกเอารัดเอาเปรียบและได้รับค่าจ้างไม่เพียงพอที่จะประกอบอาชีพ คุ้มค่า

สาม. ปัจจัยกำหนดการพัฒนาระบบทุนนิยมอุตสาหกรรมคือการอพยพในชนบทเพื่อให้ผู้คนออกจากชนบทเพื่อค้นหา สภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นในเมืองซึ่งส่งผลให้เกิดการระเบิดทางประชากรและการเกิดขึ้นของการแบ่งงานใหม่ใน โรงงาน

IV. การขยายตัวของตลาดผู้บริโภค ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และการพัฒนาโลกาภิวัตน์ มีความจำเป็นในการรวมระบบทุนนิยมระยะใหม่: ทุนนิยมทางการเงินหรือ ผู้ผูกขาด

พวกเขาถูกต้อง:

ก) ฉันและII

b) II และ III

ค) III และ IV

ง) I, II, III, IV

6) ตั้งค่า (V) เป็นจริงและ (F) เป็นเท็จ:

ก) ( ) การผูกขาดคือการครอบงำตลาดของผลิตภัณฑ์หรือบริการเฉพาะโดยบริษัทเดียวหรือโดยรัฐ

b) ( ) การครอบงำตลาดโดยกลุ่มบริษัทเล็ก ๆ เรียกว่าผู้ขายน้อยราย

c) ( ) Cartel เกิดขึ้นเมื่อกลุ่มบริษัทที่อยู่ในอุตสาหกรรมเดียวกันทำข้อตกลงกันเองเพื่อกำหนดราคาเดียวกันสำหรับผลิตภัณฑ์ของตน

d) ( )Trusts คือกลุ่มที่ก่อตั้งโดยเจ้าของบริษัทขนาดใหญ่ที่รวมและกลายเป็นหุ้นส่วนของบริษัทขนาดใหญ่เพียงแห่งเดียว ด้วยเหตุนี้จึงรับประกันการควบคุมส่วนใหญ่ของตลาดผู้บริโภค

จ) ( ) ดิ การถือครอง สพวกเขากระตุ้นเมื่อผู้ประกอบการรายใหญ่แทนที่จะตั้งบริษัทและอุตสาหกรรมของตนเอง เริ่มซื้อหุ้นในบริษัทที่แข่งขันกัน ดังนั้น ผู้ประกอบการหลายรายจึงควบคุมหุ้นของบริษัทที่แข่งขันกันสองหรือสามแห่งด้วยผลิตภัณฑ์เดียวกัน

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กิจกรรมภูมิศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กิจกรรมภูมิศาสตร์พร้อมคำตอบกิจกรรมภูมิศาสตร์ที่จะพิมพ์ระยะกิจกรรมทุนนิยมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1แบบฝึกหัดภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ระยะฝึกทุนนิยมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อุตสาหกรรมในบราซิล - การศึกษาและการเปลี่ยนแปลง
อุตสาหกรรมในบราซิล - การศึกษาและการเปลี่ยนแปลง
on Jul 22, 2021
ดอกบัว: ความหมายและสัญลักษณ์ของสมบัตินี้จากตะวันออกคืออะไร?
ดอกบัว: ความหมายและสัญลักษณ์ของสมบัตินี้จากตะวันออกคืออะไร?
on Jul 22, 2021
ภูมิทัศน์ธรรมชาติ: มันคืออะไร ตัวอย่างและกิจกรรม and
ภูมิทัศน์ธรรมชาติ: มันคืออะไร ตัวอย่างและกิจกรรม and
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025