กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สำรวจ เสียงพูด. Active voice, passive voice และเสียงสะท้อน! เราจะแยกแยะพวกเขาโดยเข้าใจสิ่งที่พวกเขาระบุหรือไม่? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ตามข้อความ ในเลือดซึ่งอธิบายเกี่ยวกับเซลล์เม็ดเลือดแดง เม็ดเลือดขาว และเกล็ดเลือด!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เลือดจริงประกอบด้วยเซลล์สามประเภท: เซลล์เม็ดเลือดแดง เม็ดเลือดขาว และเกล็ดเลือด แต่ละคนมีหน้าที่ของมัน เซลล์เม็ดเลือดแดงหรือที่เรียกว่าเซลล์เม็ดเลือดแดงมีหน้าที่ให้ออกซิเจน อากาศที่เราหายใจเข้าไปจะเข้าสู่ปอดของเรา จากนั้นจึงส่งไปยังส่วนอื่นๆ ของร่างกายด้วยเซลล์เม็ดเลือดแดง
ในทางกลับกัน เม็ดเลือดขาวจะปกป้องสิ่งมีชีวิตจากการโจมตีโดยสิ่งแปลกปลอม ซึ่งส่วนใหญ่เป็นแบคทีเรีย พวกมันถูกเรียกว่าเซลล์เม็ดเลือดขาวและแบ่งออกเป็น B lymphocyte ซึ่งรวบรวมและจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับศัตรูและ T lymphocyte ซึ่งเข้าสู่การปฏิบัติและพยายามทำลายมัน โรคต่างๆ เช่น โรคเอดส์ขัดขวางการทำงานของเซลล์เม็ดเลือดขาวเหล่านี้ ซึ่งทำให้การป้องกันของร่างกายแย่ลง
เกล็ดเลือดทำงานเพื่อป้องกันเลือดออก เมื่อเรากรีดตัวเอง พวกมันจะรีบปิดแผลและสร้าง 'เปลือก' ที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการสร้างผิวหนังที่ตัดใหม่
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 171 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - วลีที่ว่า “เลือดแท้ประกอบด้วยเซลล์สามประเภท […]” ถูกสร้างขึ้นด้วยเสียง:
( ) สะท้อนแสง.
( ) การวิเคราะห์เชิงรับ
( ) สรรพนามแฝง
คำถามที่ 2 - เขียนประโยคข้างต้นใหม่ด้วยเสียงที่ใช้งาน:
ก.
คำถามที่ 3 - ในข้อความ “ […] มีหน้าที่รับผิดชอบในการขับออกซิเจน” กริยาในเสียงที่กระฉับกระเฉง “เป็น” หมายถึง:
( ) ต่อเซลล์เม็ดเลือดแดง
( ) สู่เม็ดเลือดขาว
( ) สู่เกล็ดเลือด
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] ที่ลงมือปฏิบัติและพยายามทำลายมัน” คำว่า “หล่อ” ซึ่งเป็นส่วนเติมเต็มของกริยาในเสียงที่กระฉับกระเฉง ดำเนินต่อ:
( ) “ลิมโฟไซต์ บี”
( ) "ศัตรู".
( ) “ที ลิมโฟไซต์”.
คำถามที่ 5 - ระบุเสียงของกริยาที่ขีดเส้นใต้ตามรายการกำกับ:
( ) “อากาศที่เราหายใจเข้าไปยังปอดของเราและจากที่นั่น ถูกถ่าย […]”
( ) “ในทางกลับกัน เม็ดเลือดขาว ป้องกัน สิ่งมีชีวิตต่อต้านการโจมตี […]"
( ) “เรียกอีกอย่างว่าเซลล์เม็ดเลือดขาวและ แบ่ง ในเซลล์เม็ดเลือดขาว B […]”
( ) "เมื่อไหร่ เราตัดเอง, พวกเขาทำอย่างรวดเร็ว […]”
คำถามที่ 6 – ในประโยค “ […] พวกเขาทำหน้าที่อย่างรวดเร็ว […]” คำว่า “อย่างรวดเร็ว” ปรับเปลี่ยนความหมายของคำกริยาในเสียงที่ใช้งาน “กระทำ” โดยระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 7 – ในช่วง “เกล็ดเลือดทำงานเพื่อป้องกันการตกเลือด” คำกริยาในเสียงที่ใช้งาน “ทำงาน” จำเป็นต้องมีการเสริมด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] เพื่อให้แผลปิด […]” “ถ้า” คือ:
( ) สรรพนามสะท้อนกลับ
( ) สรรพนามแฝง
( ) ดัชนีความไม่แน่นอนของอาสาสมัคร
คำถามที่ 9 – ในส่วน “[…] ที่ 'casquinha' ที่มีชื่อเสียง […]” ถูกสร้างขึ้น หัวข้อของการแสดงออกในเสียงแฝงคือ
( ) ซ่อนอยู่
( ) ง่ายๆ.
( ) แบบผสม
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้