กิจกรรมปรัชญา: ประสบการณ์เชิงปรัชญา

กิจกรรมปรัชญาที่พัฒนาขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมีคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์ทางปรัชญา

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดปรัชญานี้ได้ที่:

• คำ: กิจกรรมเชิงปรัชญา: ประสบการณ์เชิงปรัชญา – ปีที่ 1 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมปรัชญา: ประสบการณ์เชิงปรัชญา – ปีที่ 1 – พิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมปรัชญา: ประสบการณ์เชิงปรัชญา – ปีที่ 1 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ผู้เยี่ยมชมนิทรรศการ: Airton Queiroz Collection ที่ Unifor Cultural Space (University of Fortaleza) ในการไตร่ตรองผลงานศิลปะ เรายังสามารถพบกับการหยุดพักในกระแสชีวิตปกติของเรา

 http://diariodonordeste.verdesmares.com.br/cadernos/doc/sob-o-olhar-infantil-arte-cultura-e-historia-com-ludicidade.

คำถาม

1) ทำเครื่องหมายทางเลือกที่นำเสนอกระบวนการพื้นฐานที่โดยทั่วไปทำเครื่องหมายประสบการณ์ทางปรัชญา:

ก) ความเหินห่าง การตั้งคำถาม และคำตอบเชิงปรัชญา

b) ความแปลกประหลาดและสติปัญญา

ค) การตั้งคำถาม คำตอบเชิงปรัชญา และปัญญา

d) ความแปลก ปัญญา และคำตอบเชิงปรัชญา

2) เกี่ยวกับการเหินห่างหรือการกระจัด:

ผม. นี่เป็นก้าวแรกในประสบการณ์ทางปรัชญา

ครั้งที่สอง เกิดขึ้นเมื่อบุคคลประสบกับการหยุดชะงักหรือหยุดชะงักในกระแสชีวิตปกติของพวกเขา

สาม. ในกระบวนการนี้ บุคคลนั้นจะหยุดคิดหรือสังเกตสิ่งที่เขาไม่เคยเห็นมาก่อน หรือที่เขาใช้ชีวิตโดยอัตโนมัติโดยไม่รู้ตัว โดยไม่ตั้งคำถามกับตัวเอง

ทางเลือกที่ถูกต้อง:

ก) เฉพาะ I และ II

b) เฉพาะ II และ III

c) เฉพาะ I และ III

ง) I, II และ III

3) อธิบายว่ากระบวนการของประสบการณ์เชิงปรัชญาที่เรียกว่า “การถามหรือสอบสวน” เกิดขึ้นได้อย่างไร?

ก.

4) ตรวจสอบ (V) สำหรับจริงและ (F) สำหรับเท็จ:

ก) ( ) คำตอบเชิงปรัชญาประกอบด้วยขั้นตอนที่สามเพื่อให้มีประสบการณ์ทางปรัชญาที่สมบูรณ์

ข) ( ) ในคำตอบเชิงปรัชญา หลังจากไตร่ตรองอย่างสงบและลึกซึ้งแล้ว คำตอบที่จะอธิบายอย่างละเอียดควรเป็นคำพูด กล่าวคือ การแสดงเหตุผลใน แนวความคิดใดควรจัดเรียงอย่างมีเหตุมีผลเพื่อแสดงความเข้าใจในปัญหาและหาแนวทางแก้ไขให้ได้มากที่สุด เขา.

ค) ( ) วาทกรรมที่ประกอบด้วยคำตอบเชิงปรัชญาต้องมีลักษณะสากล กล่าวคือ ใช้ได้กับทุกกรณีหรือทุกบุคคล

d) ( ) คำตอบเชิงปรัชญาไม่ใช่คำตอบ "ใดๆ" เพราะปรัชญาไม่ใช่การคิดในทางใดทางหนึ่ง

5) หวนคิดถึงช่วงเวลาในชีวิตที่ทำให้คุณหยุดคิด เขียนข้อความเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ที่มีองค์ประกอบต่อไปนี้: สถานที่ วันที่ บุคคลที่เกี่ยวข้อง ความรู้สึก อารมณ์ ปัญหา (ข้อสงสัยหรือคำถาม) คำตอบที่คุณมาถึง

ก.

โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และการสอนและระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้