กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาวิเศษณ์. มาศึกษากันผ่านข้อความ คุณทำมาร์ชเมลโลว์ได้อย่างไร? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
สูตรสำหรับทำมาร์ชเมลโลว์ที่บ้านนั้นง่ายมาก โดยปกติแล้วจะใช้น้ำ น้ำตาล และเจลาติน – บางสูตรก็รวมถึงสโนว์ไวท์ด้วย การทำขนมในปริมาณมาก กระบวนการนี้ซับซ้อนกว่า
ในอุตสาหกรรมลูกกวาดผสมน้ำ น้ำตาล และน้ำเชื่อมข้าวโพด ทั้งหมดนี้ถูกทำให้ร้อนและให้เจลาติน จากนั้นจึงปั๊มแป้งลงในเครื่องปั่นที่ผสมทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว หลังจากถูกทำให้เย็นลง ส่วนผสมจะถูกถ่ายโอนไปยังเครื่องพิเศษ – โดยให้ความร้อนอีกครั้งและกด สุดท้ายแป้งจะทะลุผ่านรูในผนังเครื่องและกลายเป็นเชือก มีดอัตโนมัติตัดทุกอย่างเป็นกระบอกเล็ก เพื่อป้องกันไม่ให้มาร์ชเมลโลติดกัน พวกเขาจะโรยด้วยแป้งข้าวโพดทั้งหมด
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - กริยาอยู่ในรูปแบบของกริยาในประโยค:
( ) “สูตรสำหรับ ทำ มาร์ชเมลโล่ที่บ้านก็ธรรมดา”
( ) “ในอุตสาหกรรมลูกกวาด ผสม น้ำ น้ำตาล และน้ำเชื่อมข้าวโพด”
( ) “ดังนั้น มวลคือ สูบ แม้แต่เครื่องปั่น […]"
คำถามที่ 2 - ในข้อความ "ทั้งหมดนี้ถูกทำให้ร้อนและได้รับเจลาติน" คำนาม "ถูกทำให้ร้อน" มีความหมายว่า "ทั้งหมดนี้" นิพจน์นี้หมายถึงอะไร?
ก.
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้ผู้มีส่วนร่วมที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนของข้อความนี้:
“หลังจากถูกทำให้เย็นลง ส่วนผสมจะถูกถ่ายโอนไปยังเครื่องพิเศษ – ซึ่งจะถูกให้ความร้อนอีกครั้งและกด ในที่สุดแป้งก็ทะลุผ่านรูในผนังเครื่องและกลายเป็นเชือก”
คำถามที่ 4 - กริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นมีหัวข้อดังนี้
( ) "ส่วนผสม"
( ) “เครื่องพิเศษ”
( ) "มวล"
คำถามที่ 5 - ในคำอธิษฐาน “ […] ทั้งหมด ถูกโรย ด้วยแป้งข้าวโพด.” วลีที่เกิดจากกริยา “to be” บวกกับกริยา “polvilhados” ถูกผันในรูปกาลปัจจุบันในลักษณะ:
( ) บ่งชี้
( ) เสริม
( ) จำเป็น
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
