การตีความข้อความ: มายากล

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: กลอุบาย

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: มายากล – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: มายากล – เกรด 3 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: เคล็ดลับมายากล - เกรด 3 - พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

มายากล

ฮิปโปโปเตมัส ฮอเรซ ได้เรียนรู้กลอุบายใหม่ เขาฝึกซ้อมเรื่องกระจกห้องน้ำมามากแล้ว วันนี้เขาพร้อมจะลองทำดูต่อหน้าเพื่อนๆ
– ฉันสามารถวางเหรียญไว้บนหัวของฉันได้!
- เขาประกาศให้เพื่อน ๆ ในที่ซ่อน
Horacio หยิบเหรียญในมือข้างหนึ่งแล้วส่งต่อให้อีกมือหนึ่ง ดูเหมือนว่าเขาจะใส่เหรียญไว้ที่หูข้างเดียว เขาเอื้อมมือไปดึงเหรียญผ่านหูอีกข้างหนึ่ง! ทุกคนอึ้ง!
– เฮ้ บอกเราว่าคุณทำมันได้อย่างไร! ฉันพนันได้เลยว่ามันไม่ใช่เวทมนตร์ที่แท้จริง มันเป็นเคล็ดลับ! - อุทานงู Silvia
“โอเค… ฉันไม่ควรทำเช่นนี้ แต่ฉันจะบอกคุณว่าเคล็ดลับเป็นอย่างไร” Horacio ยิ้ม

- รับเหรียญ ทำให้ดูเหมือนว่าคุณกำลังเดินจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งเช่นนี้ แต่จริงๆ แล้วคุณเก็บเหรียญไว้ในมือแรก เสมือนว่าไม่มีอยู่ที่นั่น แสร้งทำเป็นถือเหรียญในมืออีกข้างหนึ่ง - มันแสดงให้เห็นว่ามันทำได้อย่างไร
- ทำให้ดูเหมือนมีเหรียญอยู่ในมือเปล่าของคุณ
แกล้งดันเหรียญปลอมเข้าหู – เขาสาธิตช้าๆ – จากนั้นเอามือข้างแรกที่ถือเหรียญใส่หูอีกข้างหนึ่ง เลื่อนเหรียญผ่านนิ้วของคุณและแสร้งทำเป็นว่าคุณกำลังดึงมันออกจากหู พร้อม! มายากล!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ฮิปโป Horatio เรียนรู้อะไร
ก.

3) Horacio บอกเพื่อนตัวน้อยของเขาว่าเขาสามารถทำอะไรได้บ้าง?
ก.

4) ซิลเวียถามว่าโฮราซิโอใช้เวทมนตร์ของเขาได้อย่างไร เขาพูดอะไรกับเธอ?
ก.

5) Horacio บอกว่าเขาต้องทำอะไรด้วยมือเปล่า?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้